第一章 单元测试
1、 原始数据记录表表上需要记录（ ）。
A:大气压
B:室温
C:药品浓度
D:实验数据
E:实验现象
答案:
大气压
室温
药品浓度
实验数据
实验现象
2、 根据误差的性质和来源可将实验误差分为（ ）两大类。
A:仪器误差
B:系统误差
C:个人误差
D:偶然误差
E:方法误差
答案:
系统误差
偶然误差
3、 1.135+15.1683的计算结果应保留几位有效数字？（ ）
A:4
B:5
C:6
D:7
答案:
5
4、 1.93×4.968的计算结果应保留几位有效数字？（ ）
A:3
B:4
C:5
D:6
答案:
3
5、 实验中剩余的硝酸溶液应倒入（ ）。
A:下水道
B:无机废液回收桶
C:有机废液回收桶
D:实验垃圾桶
E:生活垃圾桶
答案:
无机废液回收桶
6、 为了记录整洁，可以用铅笔记录数据。（ ）
A:对
B:错
答案:
错
7、 设计实验需要在实验前想好实验方案，不需要在预习报告上写出实验方案。（ ）
A:对
B:错
答案:
错
8、 实验报告需要按时交，即做完实验后一周交报告。（ ）
A:对
B:错
答案:
对
9、 若遇电器设备着火，应立即切断电源，用砂或二氧化碳、四氯化碳灭火器灭火。禁止使用水或泡沫灭火器等导电液体灭火。（ ）
A:对
B:错
答案:
对
10、 用作图来表示实验数据，每个图应有序号和简明的图名。（ ）
A:对
B:错
答案:
对
第二章 单元测试
1、
测定液体饱和蒸气压一般有哪些方法？（ ）
A:静态法
B:动态法
C:饱和气流法
D:其他三项都是
答案:
其他三项都是
2、 饱和蒸气压实验中，在真空系统中安置稳压瓶的作用是（ ）
A:加大系统的真空度
B:降低系统的真空度
C:降低真空系统真空度的波动范围
D:为了方便
答案:
降低真空系统真空度的波动范围
3、 压力低于大气压力的系统称为真空系统。属于高真空系统的压力范围是（ ）
A:10-6~0.1 Pa
B:103~105 Pa
C:0.1~103 Pa
D:105~107 Pa
答案:
10-6~0.1 Pa
4、
在测定乙醇饱和蒸气压实验中，利用（ ）间的线性关系求ΔH。
A:P~T
B:lnP~1/T
C:P~1/T
D:lnP~T
答案:
lnP~1/T
5、 蒸气压随温度变化情况正确的是（ ）
A:温度升高，蒸气压减小
B:温度升高，蒸气压升高
C:温度升高，蒸气压不变
D:温度降低、蒸气压升高
答案:
温度升高，蒸气压升高
6、 在实验中测得在某温度下气压计读数为-75.3 kPa，当时大气压为101.3 kPa，则液体的饱和蒸气压为（ ）
A:75.3 kPa
B:101.3 kPa
C:176.6 kPa
D:26.0 kPa
答案:
26.0 kPa
7、 正常沸点是指蒸气压等于大气压时液体沸腾的温度。（ ）
A:对
B:错
答案:
错
8、 液体的饱和蒸气压等于外界压力时的温度称为沸点。（ ）
A:对
B:错
答案:
对
9、 蒸发1 g液体所吸收的热量称为该温度下液体的摩尔汽化热。（ ）
A:对
B:错
答案:
错
10、
不能在加热的情况下检查装置是否漏气。（ ）
A:对
B:错
答案:
对
第三章 单元测试
1、
高压气瓶操作过程中，出气口能否对着人？（ ）
A:能
B:不能
答案:
不能
2、 碳与二氧化碳反应平衡常数测定，会影响平衡常数测定结果的因素主要包括（ ）。
A:温度、流速和泄漏
B:浓度、含量和操作
答案:
温度、流速和泄漏
3、 二氧化碳气体在进入管式炉之前需要脱水干燥，使用的干燥剂是（ ）。
A:无水氯化钙
B:浓硫酸
C:无水氧化钙
D:其余三项都对
答案:
无水氯化钙
浓硫酸
4、 针对教材气体吸收测定方法，空气进入系统会导致CO测量出现（ ）误差。
A:正
B:负
答案:
正
5、 针对教材气体吸收测定方法，测定结果始终CO2含量偏高，可能原因是（ ）。
A:二氧化碳流速过快
B:二氧化碳流速过慢
答案:
二氧化碳流速过快
6、 气体测量装置中（ ）用来控制气体流向。
A:三通
B:浮塞
C:量气管
D:洗气瓶
答案:
三通
7、
升高温度、增加碳量和延长反应时间，哪个是降低平衡体系CO2含量最有效途径？（ ）
A:延长反应时间
B:升高温度
C:增加碳量
答案:
升高温度
8、 教材利用平衡气体中CO和CO2酸碱性不同，利用碱吸收法测定了气体含量。能否举例利用CO和CO2其他性质差异测定该体系气体含量，比如（ ）。
A:体积，压力，温度
B:红外吸收，密度，热导系数
答案:
红外吸收，密度，热导系数
9、 随温度升高，平衡气体中CO含量是线性增加吗？（ ）
A:是
B:不是
答案:
不是
10、
900摄氏度实验结束后，马上拔出管式炉塞子，空气进入管式炉，可能会发生（ ）现象。
A:闪爆
B:炉管爆裂
答案:
闪爆
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