2000年1月1日 gebilaowang

劳动教育（同济大学）知到智慧树见面课答案2026年版【免费】

见面课：劳动教育在各专业中的实践

1、研究生要结合学科开展劳动教育与评价。

A:对
B:错
答案: 对

2、劳动教育不需要与专业实践结合。

A:对
B:错
答案: 错

3、加强劳动教育对以下哪些具有重大意义？

A:全面提高国民综合素质
B:践行社会主义核心价值观
C:传承和弘扬中华民族优良传统
D:实现中华民族伟大复兴
答案: 全面提高国民综合素质;
践行社会主义核心价值观;
传承和弘扬中华民族优良传统;
实现中华民族伟大复兴

4、劳动教育线下实践环节将哪些相结合，形成同济特色劳动教育线下实践模式？

A:日常生活劳动
B:生产劳动
C:服务型劳动
D:创造性劳动
答案: 日常生活劳动;
生产劳动;
服务型劳动;
创造性劳动

5、（）年全国教育大会上，习近平总书记要求把劳动教育纳入培养社会主义建设者和接班人的总体要求之中，明确提出构建大中小学劳动教育体系。

A:2017
B:2018
C:2019
D:2020
答案: 2018

见面课：大学生实习与就业法律风险与防范

1、劳动者无过失，用人单位解除劳动合同，如未依法提前通知，用人单位应额外支付劳动者一个月工资。（）

A:对
B:错
答案: 对

2、经济补偿按劳动者在本单位工作的年限，每满一年支付一个月工资的标准向劳动者支付。六个月以上不满一年的，按一年计算；不满六个月的，向劳动者支付半个月工资的经济补偿。（）

A:对
B:错
答案: 对

3、协商解除劳动合同情形中，即使由用人单位提出解除劳动合同的，用人单位也不需要支付经济补偿金（）

A:对
B:错
答案: 错

4、根据劳动法相关规定，在下列哪些情况下，用人单位有权解除合同，但是必须提前30日以书面的形式通知劳动者本人？（）

A:劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的
B:劳动者在试用期间被证明不符合录用条件的
C:劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响
D:劳动者患病或者非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由用人单位另行安排的工作的
E:在本单位因工负伤并被确认丧失或者部分丧失劳动能力的
答案: 劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的;
劳动者患病或者非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由用人单位另行安排的工作的

5、根据劳动法相关规定，以下哪些情形属于劳动合同法定终止情形？（）

A:用人单位被责令关闭的
B:用人单位决定提前解散的
C:劳动者达到法定退休年龄
D:劳动者开始依法享受基本养老保险待遇
E:劳动者被人民法院宣告失踪
答案: 用人单位被责令关闭的;
用人单位决定提前解散的;
劳动者达到法定退休年龄;
劳动者开始依法享受基本养老保险待遇;
劳动者被人民法院宣告失踪

6、在经济性裁员的情况下，用人单位从裁减人员之日起，（）内需要新招人员的，应当优先录用本单位被裁减的人员。

A:1个月
B:3个月
C:6个月
D:12个月
答案: 6个月

7、劳动者提前（）以书面形式通知用人单位，可以解除劳动合同。劳动者在试用期内提前（）通知用人单位，可以解除劳动合同。

A:30日；3日
B:15日；3日
C:30日；5日
D:15日；5日
答案: 30日；3日

8、用人单位有下列（）情形时，劳动者可以立即解除劳动合同，不需事先告知用人单位。

A:用人单位的规章制度违反法律、法规的规定，损害劳动者权益的
B:用人单位违章指挥、强令冒险作业危及劳动者人身安全的
C:未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的
D:未依法为劳动者缴纳社会保险费的
答案: 用人单位违章指挥、强令冒险作业危及劳动者人身安全的

见面课：浅谈新时代劳动教育

1、2018 年全国教育大会上，习近平强调“培养德智体美劳全面发展的社会主义（）”。

A: 劳动者
B:建设者
C:奋斗者
D:接班人
答案: 建设者;
接班人

2、马克思论述了异化劳动的四个规定是（）。

A:劳动者同劳动产品相异化
B:劳动者同劳动活动相异化
C:动者同人的类本质相异化
D:人同人相异化
答案: 劳动者同劳动产品相异化;
劳动者同劳动活动相异化;
动者同人的类本质相异化;
人同人相异化

3、邓小平劳动思想的重要着力点是（）。

A:尊重劳动
B:主张按劳分配的社会主义原则
C:重视教育和生产劳动相结合
D:培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者
答案: 主张按劳分配的社会主义原则

4、只有物质生产领域的活劳动才是价值唯一源泉。

A:对
B:错
答案: 错

5、劳动教育的核心在于培养劳动价值观。

A:对
B:错
答案: 对

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《大学体育》这门课程的第一章第一节第一道题目为：

1

体育对大学人才培养社会职能最核心的贡献是()。

A 促进智力发展

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C 促进适应能力

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