2000年1月1日 gebilaowang

大学生安全文化知到智慧树见面课答案2026年版【免费】

见面课：实验室安全

1、列举一些实验室常见事故。（）

A:火灾和爆炸。
B:触电和机伤。
C:腐蚀和中毒。
D:物品被盗。
答案: 火灾和爆炸。;
触电和机伤。;
腐蚀和中毒。;
物品被盗。

2、做新的实验之前评估实验的危险性由哪些步骤组成？（）

A:实验危险源辨识。
B:危险性分析。
C:风险等级评估。
D:安全防患措施制定。
答案: 实验危险源辨识。;
危险性分析。;
风险等级评估。;
安全防患措施制定。

3、物理实验室的主要伤害类型有哪些？（）

A:机械伤害。
B:触电伤害。
C:压力碰撞伤害。
D:热和辐射伤害。
答案: 机械伤害。;
触电伤害。;
压力碰撞伤害。;
热和辐射伤害。

4、化学实验室的主要危险因素有哪些？（）

A:燃烧。
B:爆炸。
C:中毒。
D:腐蚀。
答案: 燃烧。;
爆炸。;
中毒。;
腐蚀。

5、使用化学药剂前需要仔细阅读产品使用说明上的什么内容？（）

A:危险性概述。
B:理化特性。
C:安全提示。
D:安全措施。
答案: 危险性概述。;
理化特性。;
安全提示。;
安全措施。

见面课：工作安全卫生

1、为什么新的职业病不断增加？（）

A:新工种新职业出现。
B:新物质新材料出现。
C:新工艺新技术出现。
D:新环境出现。
答案: 新工种新职业出现。;
新物质新材料出现。;
新工艺新技术出现。;
新环境出现。

2、关于法定职业病，下面的说法哪些是正确的？（）

A:职业病防治法规定的职业病。
B:医生认定的职业病。
C:与工作有关的职业病。
D:得了职业病就可以得到赔偿。
答案: 职业病防治法规定的职业病。

3、生产过程有哪些主要因素会导致职业病？（）

A:化学因素。
B:物理因素。
C:生物因素。
D:劳动过程和环境因素。
答案: 化学因素。;
物理因素。;
生物因素。;
劳动过程和环境因素。

4、职业性病损主要取决于哪几个方面的条件？（）

A:人员个体特征。
B:职业性有害因素。
C:作用条件。
D:ABC三者共同作用。
答案: 人员个体特征。;
职业性有害因素。;
作用条件。;
ABC三者共同作用。

5、噪声对人体的主要危害是什么？（）

A:噪声性耳聋。
B:易疲劳、头痛、头晕、睡眠障碍、注意力不集中、记忆力减退。
C:血管痉挛、心率加快、血压增高。
D:食欲不振、胃液分泌减少。
答案: 噪声性耳聋。;
易疲劳、头痛、头晕、睡眠障碍、注意力不集中、记忆力减退。;
血管痉挛、心率加快、血压增高。;
食欲不振、胃液分泌减少。

见面课：弘扬安全文化

1、如何理解安全的内涵？

A:安全是相对的。
B:谈安全需要有时空的界定。
C:随着社会进步，人们对安全的要求越来越高。
D:安全是人类的基本需求。
答案: 安全是相对的。;
谈安全需要有时空的界定。;
随着社会进步，人们对安全的要求越来越高。;
安全是人类的基本需求。

2、安全文化有什么功能？

A:有精神感化力量。
B:能影响人们的工作和生活。
C:让人们自觉遵守安全规则。
D:能调适人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
答案: 有精神感化力量。;
能影响人们的工作和生活。;
让人们自觉遵守安全规则。;
能调适人与人、人与社会、人与自然之间的关系。

3、安全与和谐社会的关系是什么？（）

A:安全与和谐是一致的。
B:和谐与安全是不可分的整体。
C:安全是在和谐的基础上创造出来的。
D:安全是和谐社会的重要指标。
答案: 安全与和谐是一致的。;
和谐与安全是不可分的整体。;
安全是在和谐的基础上创造出来的。;
安全是和谐社会的重要指标。

4、大学生需要形成什么安全观？（）

A:珍惜生命。
B:热爱生活。
C:以人为本。
D:富有同情心。
答案: 珍惜生命。;
热爱生活。;
以人为本。;
富有同情心。

5、安全文化可通过哪些文艺形式传播？（）

A:标语和谜语。
B:动漫和漫画。
C:小品和相声。
D:微电影和公益广告。
答案: 标语和谜语。;
动漫和漫画。;
小品和相声。;
微电影和公益广告。

见面课：网络安全与伤害事故预防

1、为什么一些学生使用网络时容易上当受骗？（）

A:轻信虚假宣传。
B:贪小便宜。
C:受色情引导。
D:缺乏警惕性。
答案: 轻信虚假宣传。;
贪小便宜。;
受色情引导。;
缺乏警惕性。

2、使用网络应注意什么？（）

A:不要随意登陆“钓鱼”网站。
B:不要受“中奖”“免费”诱惑。
C:不要浏览色情网页。
D:不要随意交不认识的朋友。
答案: 不要随意登陆“钓鱼”网站。;
不要受“中奖”“免费”诱惑。;
不要浏览色情网页。;
不要随意交不认识的朋友。

3、发生事故的主要原因有（）

A:人有不安全行为。
B:物存在不安全状态。
C:人与物发生接触。
D:管理不善。
答案: 人有不安全行为。;
物存在不安全状态。;
人与物发生接触。;
管理不善。

4、避免能量引发事故的途径有（）

A:隔离。
B:用安全的能源代替不安全的能源。
C:限制能量。
D:防止能量蓄积。
答案: 隔离。;
用安全的能源代替不安全的能源。;
限制能量。;
防止能量蓄积。

5、预防事故的主要对策有（）

A:安全管理。
B:安全教育。
C:安全工程。
D:安全文化。
答案: 安全管理。;
安全教育。;
安全工程。;
安全文化。

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方式一：

1 点击这里进入萌面人网站

2点击一下顶部的萌面人标题，出现搜索框。

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举个例子

《大学体育》这门课程的第一章第一节第一道题目为：

1

体育对大学人才培养社会职能最核心的贡献是()。

A 促进智力发展

B 促进身体健康

C 促进适应能力

D 促进职业能力

则可以输入：体育对大学人才培养社会职能并点击图示搜索框

搜索出课程后，点击阅读全文即可查看答案

提示：如果搜索出多个版本的答案，则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比，选择题目一致的版本。

方式二：

提示：如果方式一搜索不到答案，则可以使用方式二

1 点击这里进入萌面人网站

2 点击一下顶部的萌面人标题，出现搜索框。

3在搜索框中搜索您需要的课程名称（不要输入错别字），如军事理论，并点击搜索按钮。

如果搜索出多个版本的答案，则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比，选择题目一致的版本。

4 选择好您需要的答案后，点击阅读全文即可查看答案

答案搜索技巧：

1搜索题目时，请输入连续的汉字或英文即可，尽量不要输入特殊符号。

2不要输入错别字，如将：走近大诗人错误输成走进大诗人。

3 搜索课程名称时如果搜索不到内容，则可以拆分字符搜索，如课程名称为：东北亚国际关系史可以搜索：东北亚或者关系史

4 如果搜索出来的课程有多个版本，则可以与你所选课程第一章第一节题目进行比对。选择题目一致的版本。

5 如果搜索结果较多，可以点击图示翻页。