第一章 单元测试
1、 问题:陀螺是什么形状的？（ ）。
选项：
A:正方形
B:圆锥形
C:菱形
D:三角形
答案: 【
圆锥形
】
2、 问题:下面那一个不是东北二人转的乐器？（ ）。
选项：
A:唢呐
B:板胡
C:二胡
D:提琴
答案: 【
提琴
】
3、 问题:正确抽陀螺的几种方法？（ ）。
选项：
A:水平抽法
B:垂直抽法
C:上下抽法
D:左右抽法
答案: 【
水平抽法
垂直抽法
】
4、 问题:
陀螺的别称是秋千。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】
5、 问题:“老汉背妻”属于单出头的表演方式。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】
6、 问题:二人转距今有100年历史。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】
7、 问题:明朝是最早出现陀螺的朝代。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】
8、 问题:二人转最早来源于大秧歌。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】
9、 问题:一种会发声的陀螺叫鸣声陀螺。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】
10、 问题:二人转的灵感来源于“莲花落”。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】
第二章 单元测试
1、 问题:春秋时期，（ ）提出的“四维”，是春秋时期维系社会稳定的社会道德标准和行为规范。
选项：
A:孔子
B:管仲
C:邹衍
D:老子
答案: 【
管仲
】
2、 问题:（ ）提出了八德，即孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻。
选项：
A:宋代
B:元代
C:明代
D:清代
答案: 【
宋代
】
3、 问题:“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不成”是在强调哪种美德的重要性？（ ）。
选项：
A:忠
B:孝
C:礼
D:义
答案: 【
礼
】
4、 问题:春秋时期齐国的管仲提出了“四维”，即（ ）。
选项：
A:礼
B:义
C:廉
D:耻
答案: 【
礼
义
廉
耻
】
5、 问题:中华传统美德自古就是为人之本、修身之准。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】
6、 问题:“义之所在，不倾于权，不顾其利”是在强调诚信的重要。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】
7、 问题:“人必自侮，然后人侮之”是在强调哪种美德的重要性？（ ）。
选项：
A:礼
B:义
C:廉
D:耻
答案: 【
耻
】
8、 问题:以下属于义的内涵的是（ ）。
选项：
A:持正重义
B:奉公爱国
C:利群济世
D:知行合一
答案: 【
持正重义
奉公爱国
利群济世
】
9、 问题:“在上者不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事。”是在强调哪种美德的重要性？（ ）。
选项：
A:诚
B:信
C:忠
D:孝
答案: 【
忠
】
10、 问题:义是人间世道的准则。（ ）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】
第三章 单元测试
1、 问题:中国的冠服制度初建于（ ）时期。
选项：
A:夏商
B:春秋
C:战国
D:秦汉
答案: 【
夏商
】
2、 问题:中国的冠服制度在（ ）逐渐完善。
选项：
A:周代
B:春秋时期
C:战国时期
D:秦汉时期
答案: 【
周代
】
3、 问题:魏晋南北朝时期出现了多民族文化的大融合，复试也呈现出（ ）的特点。
选项：
A:阶层分明
B:活泼出新
C:融合变革
D:繁复优雅
答案: 【
融合变革
】
4、 问题:4明代的服饰古典严谨，（ ）是典型的明代服饰。
选项：
A:比甲
B:四方平定巾
C:襦裙
D:深衣
答案: 【
比甲
四方平定巾
】
5、 问题:服饰对于人类来说，有哪些作用？（ ）
选项：
A:保暖
B:遮羞
C:装饰
D:等级社会统治需要
答案: 【
保暖
遮羞
装饰
等级社会统治需要
】
6、 问题:棉的种植和棉制品的普及是在（ ）代。
选项：
A:唐
B:宋
C:元
D:明
答案: 【
明
】
7、 问题:春秋战国时期，冠服制度被纳入礼制。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】
8、 问题:商代是用朱砂为衣料进行染色。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】
9、 问题:秦汉时期开始流行袍服，有威严庄重的特点。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】
10、 问题:蒙古族服饰具有浓郁的草原风格，以袍服为主。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】
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