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绪论 单元测试

1、

能够推动经济和社会发展的全体劳动者的劳动能力被称为（）。

A:劳动技能
B:劳动能力
C:人力资源
D:人力
答案:
人力资源

第一章 单元测试

1、 现代企业人力资源管理的理论基础不涉及以下哪个学科的内容（ ）。

A:心理学
B:经济学
C:社会学
D:人口学
答案:
人口学

2、 管理通常被解读为“管人理事”，管理活动不包括下面哪一项（ ）。.

第一章 单元测试

1、 心理健康是大学生身心健康发展的需要，也是大学生适应社会的需要。（ ）

A:对
B:错
答案:
对

2、 当代大学生的心理面貌出现了三大转变，即从（ ）。

A:闭锁转向开放
B:从依赖转向独立
C:从周围环境转向自身
D:从关心书本转向关心社会
答案:
闭锁转向开放
从依赖转向独立
从关心书本转向关心社会

3、 通常把心理问题根据其严重程度，分为心理困扰、心.

见面课：功能分析案例

1、一个复杂技术系统的必然存在（ ）。

A:相互联系和各种组件
B:各种技术要素
C:子系统、系统、超系统
D:技术矛盾
答案: 子系统、系统、超系统

2、关于功能的描述不正确的是（ ）。

A:功能是技术系统存在的理由和外在表现，是系统结构的抽象表达
B:功能的概念强调满足使用者的心理感受
C:功能是指一个组件改变或保持了另一个组件的某个参数的行为
D:功能是使产品能够完成特定工作或使其能够被出售的特性

第一章 单元测试

1、

善于运用（）思维，做到学史明理。

A:辩证
B:系统
C:自觉
D:实践
答案:
系统

2、 以习近平同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，从理论和实践结合上系统回答了（ ）这个重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。

A:什么是社会主义，怎样建设社会主义
B:建设什么样的党、怎样建设党
C:新形势下实现什

第一章 单元测试

1、 党的十八大以来，国内外形势变化和我国各项事业发展，提出了一个重大时代课题，这就是必须从理论和实践结合上系统回答（ ）。

A:实现什么样的发展、怎样发展。
B:建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义。
C:什么是马克思主义、怎样对待马克思主义。
D:建设什么样的党、怎样建设党。
答案:
建设什么样的党、怎样建设党。

2、 坚持和发展中国特色社会主义是习近平新时代中国特色社会主义思想的鲜明主题。（ ）
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绪论 单元测试

1、 问题:幼儿园课程论是连接教育理念和教育实践的桥梁。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

2、 问题:幼儿园课程论的主要任务不包含经典的课程方案。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

3、 问题:对幼儿来讲，只有以（ ）为基础的学习才是理解性的学习。
选项：
A:直接经验
B:游戏
C:活动
D:知识
答案: 【
直接经验
】

第一章 单元测试

1、 问题: 科学组织好人力、物力、 财力，促使特定项目顺利开展是（ ）。
选项：
A:工作规划
B:工作方案
C:工作要点
D:工作计划
答案: 【
工作方案
】

2、 问题: 计划的三要素是（ ）。
选项：
A:目标、措施、步骤
B:起因、经过、结果
C:目标、范围、对象
D:方法、过程、步骤
答案: 【
目标、措施、步骤
】

3、 问题: 以下关于调查报告的说法，正确的是（ ）。.

绪论 单元测试

1、 问题:要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励。这是新时代呼唤的担当民族复兴大任的时代新人哪一方面的要求（ ）。
选项：
A:立大志
B:明大德
C:成大才
D:担大任
答案: 【
立大志
】

2、 问题:十九大报告中提出“培养担当民族复兴大任的时代新人”的新要求。其中，“时代新人”是基本内涵，体现的是践行社会主义核心价值观的育人指向。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

3

第一章 单元测试

1、 问题:（ ）年基本实现社会主义现代化。
选项：
A:2023年
B:2030年
C:2035年
D:2040年
答案: 【
2035年
】

2、 问题:三个重大时代课题，是站在新时代历史节点上向中国共产党人提出的“时代三问”，其中中国特色社会主义讲的是（ ）问题。
选项：
A:目标路径
B:方向性质
C:力量保证
D:战略发展
答案: 【
方向性质
】

3、 问题:习近平新时代中国特色社会主义思想

第一章 单元测试

1、 问题:国防的行为主体是（ ）。
选项：
A:公民
B:国家
C:社会
答案: 【
国家
】

2、 问题:

国防是以确保国家的生存为基本目的，是（ ）的重要的国家行为。

选项：
A:维护国家安全利益
B:保障国家的经济增长
C:科技进步
D:社会发展的长期和平稳定的国际国内环境
答案: 【
维护国家安全利益
保障国家的经济增长
科技进步
社会发展的长期和平稳定的国际

第一章 单元测试

1、 问题:对于小学生写作行为的伪创造表述正确的（ ）
选项：
A:编造
B:套作
C:抄袭
答案: 【
编造
套作
抄袭
】

2、 问题:

学生写

对应用性习作理解错误的有（）。

选项：
A:小学生在日常学习生活中经常要进行应用性习作。
B:狭义的应用性习作教学要全面培养学生习作的学以致用意识，学习写作具有实用价值的文字。
C:应用性习作教学的关键是引导学生学用结合、学以致用...<