2000年1月1日 gebilaowang

组织行为与领导力知到智慧树见面课答案2026年版【免费】

见面课：人性假设与领导力

1、泰勒的科学管理理论认为，人的本性是勤勉的，是有上进心与责任心的。

A:对
B:错
答案: 错

2、根据劳动力供给曲线，一般工资越低的工人越愿意加班，当工资高到一定水平的时候，工人就会要求压缩工作时间。

A:对
B:错
答案: 对

3、根据课程内容，马云之所以能取得巨大成功，主要是解决了商家与消费者之间“信”的问题。

A:对
B:错
答案: 对

4、根据课程内容，下列表述中能体现儒家等级秩序思想的是

A:君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲
B:民为贵，社稷次之，君为轻
C:畏天命，畏大人，畏圣人之言
D:性相近也，习相远也
答案: 君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲

5、根据课程内容，下列关于“胡萝卜加大棒”理论的表述中，正确的是

A:“大棒”制裁法效果显著，放之四海皆准
B:“大棒”制裁法对从事复杂劳动的员工不适用
C:“胡萝卜”激励法能够无限激发员工的工作热情
D:其余各项均是
答案: “大棒”制裁法对从事复杂劳动的员工不适用

见面课：激励与领导力

1、根据课程与洛克目标设置理论相关内容，目标设置必须满足具体、有难度、可接受等三个条件。

A:对
B:错
答案: 对

2、根据课程与洛克目标设置理论相关内容，当员工在实现目标的过程中有进步时，可等到公司年终工作总结时一并进行反馈。

A:对
B:错
答案: 错

3、根据课程与佛隆期望理论相关内容，激励水平的高低受到“期望值”与“效价”两个因素的共同影响。

A:对
B:错
答案: 对

4、根据课程与马斯洛需求层次理论相关内容，人的第一需求是（）。

A:生理需求
B:安全需求
C:求知需求
D:自我实现需求
答案: 生理需求

5、根据课程与赫兹伯格双因素理论相关内容，下列各项说法中，正确的有（）。

A:保健因素是指造成员工不满的因素
B:激励因素是指能让员工感到满意的因素
C:具备保健因素时一定会调动员工强烈的工作积极性
D:不是所有的需要得到满足就能激励起人们的积极性
答案: 保健因素是指造成员工不满的因素;
激励因素是指能让员工感到满意的因素;
不是所有的需要得到满足就能激励起人们的积极性

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举个例子

《大学体育》这门课程的第一章第一节第一道题目为：

1

体育对大学人才培养社会职能最核心的贡献是()。

A 促进智力发展

B 促进身体健康

C 促进适应能力

D 促进职业能力

则可以输入：体育对大学人才培养社会职能并点击图示搜索框

搜索出课程后，点击阅读全文即可查看答案

提示：如果搜索出多个版本的答案，则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比，选择题目一致的版本。

方式二：

提示：如果方式一搜索不到答案，则可以使用方式二

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3在搜索框中搜索您需要的课程名称（不要输入错别字），如军事理论，并点击搜索按钮。

如果搜索出多个版本的答案，则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比，选择题目一致的版本。

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答案搜索技巧：

1搜索题目时，请输入连续的汉字或英文即可，尽量不要输入特殊符号。

2不要输入错别字，如将：走近大诗人错误输成走进大诗人。

3 搜索课程名称时如果搜索不到内容，则可以拆分字符搜索，如课程名称为：东北亚国际关系史可以搜索：东北亚或者关系史

4 如果搜索出来的课程有多个版本，则可以与你所选课程第一章第一节题目进行比对。选择题目一致的版本。

5 如果搜索结果较多，可以点击图示翻页。