应用国学：修身 立人 济世 成物 知到智慧树答案2026年版

2、 问题:徐之才在（ ）一书中对胎儿的十月发育过程做了总结。
选项：
A:《外台秘要》
B:《济阴纲目》
C:《逐月养胎方》
D:《千金要方》
答案: 【
《逐月养胎方》
】

3、 问题:中国古代有哪些鼓励人口增长的政策？ （ ）
选项：
A:给与孕、产妇以口粮
B:减免养育子女家庭的徭役赋税
C:给产妇提供心理咨询服务
D:给多胞胎或者多胎子女家庭配置保姆
答案: 【
给与孕、产妇以口粮
减免养育子女家庭的徭役赋税
给多胞胎或者多胎子女家庭配置保姆
】

4、 问题:以下哪些医书包含了中国古代妇科疾病的药方？（ ）
选项：
A:《太平广记》
B:《傅青主女科》
C:《竹林寺女科》
D:《广嗣全诀》
答案: 【
《傅青主女科》
《竹林寺女科》
《广嗣全诀》
】

5、 问题:徐之才认为怀孕初期应以素食为主，如孕妇身体虚弱，可用母乌鸡汤进补。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第四章 单元测试

1、 问题:“蒙以养正”的出处是（ ）。
选项：
A:《周易·系辞》
B:《周易·说卦》
C:《周易·彖传》
D:《周易·文言》
答案: 【
《周易·彖传》
】

2、 问题:《三字经》第一句“人之初，性本善。性相近，习相远”化用了以下哪些经典表述（ ）。
选项：
A:性相近也，习相远也。
B:孟子道性善，言必称尧舜。
C:天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。
D:大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。
答案: 【
性相近也，习相远也。
孟子道性善，言必称尧舜。
】

3、 问题:“中可以学而能，力不可以强而至”是哪位古代学者所言（ ）
选项：
A:张载
B:程颐
C:朱熹
D:杨时
答案: 【
杨时
】

4、 问题:战场上的射箭行为主要彰显了人的艺能。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

5、 问题:“夫子教我以正，夫子未出于正也”中的“夫子”是指老师。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

第五章 单元测试

1、 问题:如何理解“志气”（ ）？
选项：
A:就志与气的关系来说，前者为精神层面，后者为物质层面，两者相互影响、制约而成为“志气”。
B:“志气”的生发关乎内心的信念。
C:志气反映了一个人健全的人格、积极进取的人生观。
D:孟子认为，志是气的主导，气则充盈于体内。所谓“夫志，气之帅也；气，体之充也”。
答案: 【
就志与气的关系来说，前者为精神层面，后者为物质层面，两者相互影响、制约而成为“志气”。
“志气”的生发关乎内心的信念。
志气反映了一个人健全的人格、积极进取的人生观。
孟子认为，志是气的主导，气则充盈于体内。所谓“夫志，气之帅也；气，体之充也”。
】

2、 问题:如何理解“志存高远”中的“志”（ ）？
选项：
A:“志”可以理解为一种思想、意念、情感的综合。
B:《说文解字》解释说：“志，意也。从心之声。”
C:孔子认为，“志”为志气、志向之意，所谓“志于道”“志于仁”“志于学”。
D:孟子则认为，志是念虑的意思，为人心之主。
答案: 【
“志”可以理解为一种思想、意念、情感的综合。
《说文解字》解释说：“志，意也。从心之声。”
孔子认为，“志”为志气、志向之意，所谓“志于道”“志于仁”“志于学”。
孟子则认为，志是念虑的意思，为人心之主。
】

3、 问题:国学传统中所认知的高远之志，首先强调的是一种道德上的践行。将德性转化为德行，便是高远之志的最终意义所在。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

4、 问题:“奉天时”理念出自（ ）：
选项：
A:《彖传》
B:《系辞传》
C:《说卦传》
D:《文言》
答案: 【
《文言》
】

5、 问题:《周易》的“四合”观是指（ ）：
选项：
A:与天地合其德
B:与日月合其明
C:与四时合其序
D:与鬼神合其吉凶
答案: 【
与天地合其德
与日月合其明
与四时合其序
与鬼神合其吉凶
】