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绪论 单元测试

1、

中学生物学教学论是专门研究中学生物学教学各方面的问题，探讨生物学教学理论、教学规律以及寻求最优的教学途径与方法的一门应用性理论科学。

A:对
B:错
答案: 对

2、
1983年，教育专家建议把“教材教法”课程改名为“学科教学论”，国家教委高等学校理科生物教材编审委员会也把本课程更名为“生物学教学论”。

A:对
B:错
答案: 对

3、
《中学生物学教学论》的研究内容包括 生物学价值取向与教学目标、 

第一章 单元测试

1、
单片机组成中不包括（   ）。

A:Cache
B:I/O接口电路
C:存储器
D:CPU
答案: Cache

2、
下列应用领域中，不属于单片机的应用是（   ）。

A:家用电器
B:工业控制
C:智能仪表
D:大数据分析
答案: 大数据分析

3、
MSP430单片机的字长为（     ）位。

A:1
B:16
C:8
D:4
答案: 16

4、
MSP430单片机最

第一章 单元测试

1、
下面哪一项不属于“学生角色转变”这个专题讲授的主要内容 (         )  

A:适应学习方式转变 
B:适应人际关系转变
C:适应生活方式转变
D:大学生职业规划 
答案: 大学生职业规划 

2、
下面哪一项不属于“学生发展支持”这个专题讲授的主要内容 (         )  

A:第二课堂
B:课程体系  
C:学生指导与服务
D:创新素质培养实验平台
答案: 课程体

第一章 单元测试

1、
下面哪一项不属于“学生角色转变”这个专题讲授的主要内容 (         )  

A:适应学习方式转变
B:适应人际关系转变
C:适应生活方式转变
D:大学生职业规划 
答案: 大学生职业规划 

2、
下面哪一项不属于“学生发展支持”这个专题讲授的主要内容 (         )

A:第二课堂
B:课程体系  
C:学生指导与服务  
D:创新素质培养实验平台
答案: 课程体系

第一章 单元测试

1、
数据库系统的核心是（　  　）

A:软件工具
B:数据库
C:数据库管理系统
D:数据模型
答案: 数据库管理系统

2、
下列四项中，不属于数据库系统的特点的是（      ）

A:数据结构化
B:数据冗余度大
C:数据由DBMS统一管理和控制
D:数据独立性高
答案: 数据冗余度大

3、

概念模型是现实世界的第一层抽象，这一类模型中最著名的.

第一章 单元测试

1、
 下列四项中，不属于数据库系统特点的是（ ） 。

A:

 数据共享

2、
数据库系统的数据独立性体现在（ ） 。 

A: 不会因为数据的变化而影响到应用程序
B:不会因为系统数据存储结构与数据逻辑结构的变化而影响应用程序 
C:不会因为存储策略的变化而影响存储结构 
D:不会因为某些存储

绪论 单元测试

1、 本课程不适用于以下哪个大学课程（ ）。

A:数据库技术
B:数据库应用
C:高等数学
D:数据库原理与应用
答案: 高等数学

2、 本课程适用于以下哪个专业（ ）。

A:学前教育类
B:机械制造类
C:计算机类
D:农林牧渔类
答案: 计算机类

3、 本课程建设主要经历三个阶段，不包括以下哪个阶段（ ）。

A:积蓄积累整合阶段... 点我阅读全文

第一章 单元测试

1、 DBS是采用了数据库技术的计算机系统，它是一个集合体，包含数据库、计算机硬件、软件和（ ）。

A:系统分析员
B:程序员
C:数据库管理员
D:操作员
答案:
数据库管理员

2、 数据库（DB)，数据库系统（DBS）和数据库管理系统（DBMS）之间的关系是（ ）。

A:DBS包括DB 和DBMS
B:DBMS包括DB和DBS
C:DB包括DBS和DBMS
D:DBS就是DB，也就是DBMS
答案:
DBS包括DB 和DBMS

第一章 单元测试

1、 问题:

数据模型应满足（ ）的要求。

选项：
A:真实模拟现实世界
B:容易为人们所理解
C:便于在计算机上实现
D:所有选项都是
答案: 【
所有选项都是
】

2、 问题:数据库系统软件包括DBMS和（ ）。
选项：
A:数据库
B:高级语言
C:OS
D:数据库应用系统和开发工具
答案: 【
数据库应用系统和开发工具
】

3、 问题:在数据库中，产生数据不一致性的根本原