第一章 单元测试
1、
孟晓驷副部长指出让外事活动和人际沟通取得良好效果需要具备四个要素，包括：了解所在国的文化习惯、赞美、成人之美以及（）。
A:认同
B:欣赏
C:理解
D:幽默
答案:
幽默
2、
孟晓驷副部长建议的外事场合告别致辞“万能结构”包括：简单回顾、（）、感谢。
A:展望未来
B:特别列举印象深刻的事情
C:提出合作建议
D:重申立场
答案:
特别列举印象深刻的事情
3、
外交场合对他人进行赞美包括三种形式：（）、（）、放大效应。
A:列举对方的成就
B:援引媒体正面报道
C:指出共同点
D:突出对比
答案:
指出共同点
突出对比
4、
孟晓驷副部长建议，外交场合遭遇批评指责时可以采用的化解方法包括：（）。
A:回避问题的锋芒
B:淡化严重问题
C:引导回归主题
D:列举反例指出对方观点的谬误
E:指出对方的逻辑错误
F:指出对方存在同样问题
答案:
回避问题的锋芒
淡化严重问题
引导回归主题
5、
外交致辞中“就地取材”的素材来源包括：（）
A:现场与主题活动
B:受访国的民间谚语
C:天象
D:与致辞对象有密切关联的人
答案:
现场与主题活动
受访国的民间谚语
天象
与致辞对象有密切关联的人
第二章 单元测试
1、
刘昕生大使指出外交人员的基本素质包括（）。
A:政治素质、业务素质
B:身体素质、心理素质
C:政治素质、心理素质
D:政治素质、身体素质
答案:
政治素质、业务素质
2、
多边外交是指三个及以上的国际关系行为体，在常设的或特别的全球性或地区性的国际组织、国际会议中的互动。（）
A:对
B:错
答案:
错
3、
中央外事工作会议提出，当前中国外交工作布局要遵循“大国是（），周边是（），发展中国家是（），多边外交是（）“的原则。
A:关键，首要，基础，舞台
B:重点，舞台，基础，关键
C:首要，关键，基础，舞台
D:关键、基础、首要、主场
答案:
关键，首要，基础，舞台
4、
刘昕生大使概括的联合国会议的两项基本活动包括：一般性辩论与发言与（）。
A:审议安理会和联合国其他机关的报告
B:对争议问题进行调查和仲裁
C:多边谈判的论坛
D:决议草案的磋商与通过
答案:
决议草案的磋商与通过
5、
（）是人类历史首次放弃将战争做为国家外交政策的尝试。
A:《巴黎和约》
B:《凯洛格—白里安公约》
C:《和平法令》
D:《大西洋宪章》
答案:
《凯洛格—白里安公约》
第三章 单元测试
1、
外交调研中对形势的准确判断基于（）。
A:坚实的课堂知识
B:专业知识的积累
C:发现新问题
D:有自己的风格
答案:
坚实的课堂知识
专业知识的积累
发现新问题
2、
魏苇大使强调在外交调研中要学会抓“活情况”。了解“活情况”包括（）、（）。
A:后天努力
B:会问问题
C:注意对方的舒适度
D:训练思维
答案:
会问问题
注意对方的舒适度
3、
魏苇大使指出，外交官派驻海外通常会受到以下哪些手段的监控？（）
A:手机定位
B:住宅定位
C:汽车定位
D:出入境定位
答案:
手机定位
汽车定位
出入境定位
4、
魏苇大使总结出的外交情报人员一般具有什么特征？（）
A:职务级别较高
B:频繁出现于多个外交场合
C:不随意接近人
D:岁数不小
E:年纪较轻
答案:
频繁出现于多个外交场合
岁数不小
5、
新中国成立之初的外交官员主要来自：（）
A:大学教师
B:将军或中级将领
C:教会学校毕业生
D:国民政府时期的外交官
答案:
将军或中级将领
教会学校毕业生
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