第一章 单元测试
1、 人类实现从采集、狩猎到种植和养殖的转型，是为了在不同季节都获得均衡充足的食物。（ ）
A:对
B:错
答案:
对
2、 狗是人类驯化养殖最早的动物。（ ）
A:对
B:错
答案:
对
3、 人类驯化养殖鱼类时间早于驯养猪。（ ）
A:对
B:错
答案:
错
4、 人们进行蚂蟥养殖以供药用，蚂蟥养殖属于水产行业范畴。（ ）
A:对
B:错
答案:
对
5、 中国的海洋捕捞人均产量是世界上最高的国家。（ ）
A:对
B:错
答案:
错
6、 广义的水产业，包括（ ）
A:捕捞
B:养殖
C:加工
D:捕捞, 养殖,加工
答案:
捕捞, 养殖,加工
7、 根据文字记载，我国水产养殖最初出现在 （ ）
A:夏朝
B:商朝
C:周朝
D:秦朝
答案:
商朝
8、 我国最早关于水产养殖的专著是 （ ）
A:《鱼类增养殖》
B:《渔具诗并序》
C:《养鱼经》
D:《天工开物》
答案:
《养鱼经》
9、 根据动物养殖过程的废物排出估算，对环境负面影响最大的是（ ）
A:水产养殖
B:家禽养殖
C:猪养殖
D:反刍动物养殖
答案:
反刍动物养殖
10、 按照我国目前的学科分类，水产学科不包括以下哪个学科方向（ ）
A:捕捞与渔业资源
B:水产品加工与贮藏
C:水产养殖
D:水产遗传育种
E:水产营养与饲料
F:水产医学
G:渔业设施工程与技术
答案:
水产品加工与贮藏
第二章 单元测试
1、 总体而言，水产养殖生态学的研究对象是（ ）。
A:水产生物不同物种之间的相互关系
B:水产生物及其养殖生产活动与环境相互作用关系
C:水产养殖系统水质变化的原因与机理
D:水产生物的生长与繁殖过程与机理
答案:
水产生物及其养殖生产活动与环境相互作用关系
2、 水产养殖生态学的最主要特色包括:（ ）。
A:研究对象的多样性
B:研究目的的多样性
C:养殖环境的多样性
D:研究方法的多样性
答案:
研究对象的多样性
养殖环境的多样性
3、 水对不同颜色光的吸收率不同，即对长波光吸收更快，因而深层水多以短波长的蓝光为主。（ ）
A:对
B:错
答案:
对
4、 水的密度在0℃时最大，因此，水体中就出现了昼夜混合和季节运动。（ ）
A:对
B:错
答案:
错
5、 生态金字塔可分为（ ）。
A:能量金字塔
B:物种多样性金字塔
C:生物量金字塔
D:数量金字塔
答案:
能量金字塔
生物量金字塔
数量金字塔
6、 养殖水体水质生物调控的基本方法包括（ ）。
A:滤食性鱼类
B:滤食性螺贝类
C:鱼食性鱼类
D:水生植物
答案:
滤食性鱼类
滤食性螺贝类
鱼食性鱼类
水生植物
7、 综合养殖方式所依据的生态学基本原理包括（ ）。
A:养殖废物的资源化利用
B:水体资源的充分利用
C:不同物种之间的捕食关系
D:生态防病
答案:
养殖废物的资源化利用
水体资源的充分利用
生态防病
8、 养殖系统的水足迹包括（ ）。
A:蓝水足迹
B:绿水足迹
C:深水足迹
D:灰水足迹
答案:
蓝水足迹
绿水足迹
灰水足迹
9、
水域生态系统中的各种生物间存在摄食与被摄食的营养关系，水生植物作为生产者所固定的能量和物质，通过这种一系列摄食和被食关系而在生态系统中传递，各种生物按照其摄食和被食关系而排列的链状顺序成为食物链。
A:对
B:错
答案:
对
10、
简要回答对养殖容量进行评估的三个步骤。
A:确定制约养殖生产的因子。即选择与经济、生态和社会状态变化相关的状态变量。例如，营养盐浓度，饵料可得性，生长速度，溶氧量，社会可接受程度等。
B:了解和量化放养量或生物量与状态变量间的关系，用于之后评估养殖容量水平的预测模型和实证研究。
C:计算可接受的或安全的养殖容量，例如生物量、放养密度等。
答案:
确定制约养殖生产的因子。即选择与经济、生态和社会状态变化相关的状态变量。例如，营养盐浓度，饵料可得性，生长速度，溶氧量，社会可接受程度等。
了解和量化放养量或生物量与状态变量间的关系，用于之后评估养殖容量水平的预测模型和实证研究。
计算可接受的或安全的养殖容量，例如生物量、放养密度等。
第三章 单元测试
1、 水产生物针对的育种目标是（ ）
A:生长性状
B:繁殖特性
C:体形体色
D:经济价值
答案:
生长性状
繁殖特性
体形体色
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