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绪论 单元测试

1、

中学生物学教学论是专门研究中学生物学教学各方面的问题，探讨生物学教学理论、教学规律以及寻求最优的教学途径与方法的一门应用性理论科学。

A:对
B:错
答案: 对

2、
1983年，教育专家建议把“教材教法”课程改名为“学科教学论”，国家教委高等学校理科生物教材编审委员会也把本课程更名为“生物学教学论”。

A:对
B:错
答案: 对

3、
《中学生物学教学论》的研究内容包括 生物学价值取向与教学目标、 

绪论 单元测试

1、
教育家（ ）说“师范教育做什么？教学生变成先生。”

A:陶行知
B:陈鹤琴
C:胡适
D:蔡元培
答案: 陶行知

2、
以行为主义心理学为依据，用外显的行为来界定教学技能，将教学技能视为可描述、可观察、可操作、可分解、可测量的教师的外显教学行为。以上观点描述的是（ ）的教学技能观。

A:活动说
B:行为说
C:结构说
D:知识说
答案: 行为说

3、
动作技能、智慧技能、