第一章 单元测试
1、
领导者,通常是指在人类群体活动中负责组织、指挥和协调的人员,其主要职能是通过决策和搞好用人来为群体服务。这体现了领导活动的哪项要素?( )
A:作用对象
B:领导者
C:被领导者
D:客观环境
答案: 领导者
2、
在一切社会组织中不担任任何领导职务和领导责任,更无领导权的人,如普通工人、农民、科研人员,解放军战士,对我们高校而言,就是广大的教师,这是在描述被领导者的哪.
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1、
领导者,通常是指在人类群体活动中负责组织、指挥和协调的人员,其主要职能是通过决策和搞好用人来为群体服务。这体现了领导活动的哪项要素?( )
A:作用对象
B:领导者
C:被领导者
D:客观环境
答案: 领导者
2、
在一切社会组织中不担任任何领导职务和领导责任,更无领导权的人,如普通工人、农民、科研人员,解放军战士,对我们高校而言,就是广大的教师,这是在描述被领导者的哪.
1、
在下列货币制度中劣币驱逐良币现象出现在( )
A: 金汇兑本位制
B: 金本位制
C: 银本位制
D: 金银复本位制
答案: 金银复本位制
2、
金银复本位制的不稳定性源于( )
A: 生产力的迅猛提高
B: 货币发行管理混乱
C: 金银同为本位币
D: 金银的稀缺
答案: 金银同为本位币
3、
最早实行金本位制的国家是( )
A: 美国
B: 中国...
1、
在中国共产党的历史上,( )第一个明确提出了“马克思主义中国化”的科学命题和重大任务,深刻论证了马克思主义中国化的必要性和极端重要性。
A:李大钊
B:毛泽东
C:刘少奇
D:陈独秀
答案: 毛泽东
2、
马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果是( )。
A:邓小平理论
B:毛泽东思想
C:新三民主义
D:习近平新时代中国特色社会主义思想
答案
1、
关于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程,说法不正确的是( )
A:按照教育部的规定,这门课有一定的实践教学的要求
B:这门课主要讲中国化的马克思主义,也就是马克思主义中国化的理论成果
C:学习这门课程不用掌握基本理论
D:学习这门课程应坚持理论联系实际
答案: 学习这门课程不用掌握基本理论
2、
在中国革命、建设、改革的历程中,马克思主义中国化形成的两大理论成果是毛泽东思想.
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人际沟通是交流信息的过程
沟通能力在现代社会被称为宝贵的( )。
人际沟通是交流信息的过程,沟通是一个循环的过程。( )
沟通可以看作是一门技能,但不能说它是一门艺术。( )
人际沟通是有目的的活动
通过人际沟通实现的目的,不包括( )。
点我阅读全文1、 亚里士多德既是传统逻辑的创始人,也是现代逻辑的创始人。( )
A:对
B:错
答案:
错
2、 严复最先将英文“logic”音译为汉语的“逻辑”。( )
A:对
B:错
答案:
对
3、
将五支论式简化为三支论式,是新因明最主要的成就。
A:对
B:错
答案:
对
4、 斯多葛学派认为,逻辑学也应包括论辩术和修辞术。( )
A:对
B:.
1、 现代逻辑可以追溯到历史上的( )。
答案:
莱布尼茨
2、 美国法学家波斯纳指出:“法律寻求的是合理性证明的逻辑而不仅仅是或主要不是发现的逻辑。”
下列对上述议论中“逻辑”一词的含义,理解正确的是( )。
答案:
前者指主观思维的规律性,后者指客观事物的规律性
3、 美国联邦法院前法官鲁格罗·亚狄瑟在其《法律的逻辑》中指出:“法律的重点在于能够反映辩护人或法官观点的价值判断。逻辑规则并不能做这种判断.
点我阅读全文1、:
马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果是( )
选项:
A:毛泽东思想
B:习近平新时代中国特色社会主义思想
C:新三民主义
D:邓小平理论
答案: 【毛泽东思想】
2、:
马克思主义中国化最新的理论成果是( )
选项:
A:习近平新时代中国特色社会主义思想
B:“三个代表” 重要思想
C:邓小平理论
D:科学发展观
答案: 【习近平新时代中国特色社会主义思想】
3、:
1、 问题:马克思主义中国化的第一次历史性飞跃是( )。
选项:
A:毛泽东思想
B:邓小平理论
C:中国特色社会主义理论体系
D:习近平新时代中国特色社会主义思想
答案: 【
毛泽东思想
】
2、 问题:( )是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。
选项:
A:毛泽东思想
B:邓小平理论
C:习近平新时代中国特色社会主义思想
D:科学发展观
答案: 【
习近平新时代中国特色社会主义思想
绪论
1
2012年国家汉办颁布了新版《国际汉语教师标准》,要求“掌握相关中华才艺,并能运用于教学实践”。()正确
2
第一,汉语国际教育事业的根本目的在于传播中华文化,中华才艺是中华文化的组成部分,是文化中最鲜活生动的技能、才能。()对
书法的学习目标1
“日暖风和殿宇深,高花修竹啭闲禽”是宋徽宗的诗《宫词》。()错误
2
中国是书法的故乡,中国书法远播海外,对世界文化艺术产生了深远影响。()正确
书法字体的演变与名家作品(上)1
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