第一章 单元测试
1、
英语学科的首要任务是
A:
会用英语交流
B:
综合语言运用能力提高
C:
育人
D:
语言技能培养
答案:
育人
2、
在义务教育阶段,从________年级开设英语课程。
A:3
B:4
C:1
D:2
答案: 3
3、
中倡导的基本理念是师德为先,学生为本,能力为重,终身学习。
A:.
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1、
英语学科的首要任务是
A:
会用英语交流
B:
综合语言运用能力提高
C:
育人
D:
语言技能培养
答案:
育人
2、
在义务教育阶段,从________年级开设英语课程。
A:3
B:4
C:1
D:2
答案: 3
3、
中倡导的基本理念是师德为先,学生为本,能力为重,终身学习。
A:.
1、
学前儿童语言教育广义上的研究对象是指0——6岁的儿童。
A:错
B:对
答案: 对
2、
幼儿的语言学习只能学习到语言领域的知识内容,其他领域一概不涉及。
A:错
B:对
答案: 错
3、
在教学过程中要发挥教师的主体地位和幼儿的主导作用。
A:对
B:错
答案: 错
4、
完整语言包括( )几个方面能力的协调发展。
A:说
B:写
C:听...
1、 问题:对于小学生写作行为的伪创造表述正确的( )
选项:
A:编造
B:套作
C:抄袭
答案: 【
编造
套作
抄袭
】
2、 问题:
学生写
对应用性习作理解错误的有()。
选项:
A:小学生在日常学习生活中经常要进行应用性习作。
B:狭义的应用性习作教学要全面培养学生习作的学以致用意识,学习写作具有实用价值的文字。
C:应用性习作教学的关键是引导学生学用结合、学以致用...<