标签：A什么是社会主义

绪论 单元测试

1、
“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。”这句话出自《关于费尔巴哈的提纲》（   ）

A:对
B:错
答案: 对

第一章 单元测试

1、

1.毛泽东最早提出“使马克思主义在中国具体化”科学命题的会议是（  ）

A:遵义会议
B:瓦窑堡会议
C:中共六届六中全会
D:中共六届七中全会
答案: 中共六届六中全会

2、

绪论 单元测试

1、
《概论》课程是根据中共中央宣传部、教育部（  ）设置的大学生思想政治理论必修课之一。

A:“02方案”
B:“03方案”
C:“04方案”
D:“05方案”
答案: “05方案”

2、
《概论》课程将在确定的“两分两专”思政课综合改革的总体思路下进行。所谓两分两专就是指：“两分两专”亦即“分课论治，专题教学，（   ），专家讲授”。

A:分门别类
B:分工合作
C:分段主攻
D:.

第一章 单元测试

1、
毛泽东思想形成和发展的实践基础是（ ）。

A:中国共产党领导的工人运动
B:中国共产党领导人民进行的革命和建设的成功实践
C:中国共产党领导的学生运动
D:中国共产党领导的农民运动
答案: 中国共产党领导人民进行的革命和建设的成功实践

2、
正式把毛泽东思想确立为党的指导思想并首次写进党章的是（ ）

A:中共七大
B:中共十一届六中全会
C:遵义会议..

第一章 单元测试

1、
在中国共产党的历史上，（ ）第一个明确提出了“马克思主义中国化”的科学命题和重大任务，深刻论证了马克思主义中国化的必要性和极端重要性。

A:李大钊
B:毛泽东
C:刘少奇
D:陈独秀
答案: 毛泽东

2、
马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果是( )。

A:邓小平理论
B:毛泽东思想
C:新三民主义
D:习近平新时代中国特色社会主义思想
答案

绪论 单元测试

1、
关于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程，说法不正确的是（   ） 

A:按照教育部的规定，这门课有一定的实践教学的要求
B:这门课主要讲中国化的马克思主义，也就是马克思主义中国化的理论成果
C:学习这门课程不用掌握基本理论
D:学习这门课程应坚持理论联系实际
答案: 学习这门课程不用掌握基本理论

2、
在中国革命、建设、改革的历程中，马克思主义中国化形成的两大理论成果是毛泽东思想.

第一章 单元测试

1、 问题:（ ）是改革开放以来我们党全部理论和实践的鲜明主题，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义。
选项：
A:坚持党的领导
B:坚持马克思主义
C:坚持和发展中国特色社会主义
D:坚持人民民主专政
答案: 【
坚持和发展中国特色社会主义
】

2、 问题:《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》用（ ）对习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容作了进一步概括。
选项：
A:十个坚持...<

绪论 单元测试

1、 问题:中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：（ ）。
选项：
A:实现中华民族伟大复兴
B:实现现代化
C:实现国家富强
D:实现民族解放
答案: 【
实现中华民族伟大复兴
】

2、 问题:（ ）时期，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合，