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第一章 单元测试

1、

A:对
B:错
答案: 错

2、
 20世纪20年代到50年代末，美国出版的教育心理学，体系五花八门，但只有动机这一课题是各书共有的。

A:对
B:错
答案: 错

3、
教育心理学主要研究（   ）

A:学生的学与教师的教
B:教师的教
C:学生的学
D:教学环境
答案: 学生的学与教师的教

4、
西方的第一本《教育心理.

第一章 单元测试

1、
罗森塔尔效应表明教师的期望与激励会对学生产生影响。

A:错
B:对
答案: 对

2、
人非草木，孰能无情，教师偏爱成绩好的学生，歧视差生是可以理解的。

A:错
B:对
答案: 错

3、
教师要善于与学生交往，做学生的朋友，以发挥情感教育的作用。

A:错
B:对
答案: 对

4、
疏导学生不良情感是班主任的事，与科任老

绪论 单元测试

1、
卫生学是研究外界环境因（素与（）之间的关系。

A:人体内环境的关系
B:人体外环境的关系
C:人体健康的关系
D:人体功能的关系
E:人体状况的关系
答案: 人体健康的关系

2、
我国新时期的卫生工作方针不包括

A:预防为主，以农村为重点
B:保护环境
C:依靠科技进步，动员全社会参与
D:中西医并重
E:为人民健康和社会主义现代化服务
答案: 保护环境

3、

第一章 单元测试

1、
下列现象中不属于心理过程的是（   ）

A:感觉
B:知觉
C:情绪
D:性格
答案: 性格

2、
下列属于心理过程的是（    ）

A:意志
B:性格
C:气质
D:动机
答案: 意志

3、
下列属于个性心理特征的是（   ）

A:能力
B:价值观
C:需要
D:兴趣
答案: 能力

4、
下列现象属于心理过程的是（    ）

第一章 单元测试

1、
被问题卡住是很常见的现象——这通常是因为先入为主的想法已经阻碍您找到正解的能力。在您已经集中时间和精力重新分析某个问题，但却发现被问题卡住时，接下来，您最好采取以下哪些做法？（选出所有合适的做法）

A:休息一下！您可以将注意力转向完全不同的事情，放松放空，或是去散个步！
B:凝视-这是专注模式，它会为您提供您需要解决的全貌观点 
C:从头开始回想问题，一步步检查哪边可能出错。如果您都不休息且这样做足够多次，答案.

第一章 单元测试

1、
是一门研究各种材料的结构与性能间的关系以及如何制备新材料，表征新材料的学问。

A:生物质
B:高分子
C:林业工程
D:材料科学
答案: 材料科学

2、
是以力学性能，如受力形变、脆性断裂和强度等作为应用性能，具有抵抗外力作用而保持自己的形状、结构不变的特点。

A:金属材料
B:结构材料
C:智能材料
D:弹性材料
答案: 结构材料

3、
天然材料.

第一章 单元测试

1、 上个世纪五十年代，日本出现的痛痛病是由（ ）污染水体后所引起的。

A:Pb
B:As
C:Hg
D:Cd
答案: Cd

2、 属于环境化学效应的是：（ ）。

A:温室效应
B:物种变异
C:电磁污染
D:光化学烟雾
答案: 光化学烟雾

3、 属于环境生物效应的是：（ ）。

A:致突变
B:电磁污染
C:土壤盐碱化
D:噪声
答案: 致突变

4、 .