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第一章 单元测试

1、

A:对
B:错
答案: 错

2、
 20世纪20年代到50年代末，美国出版的教育心理学，体系五花八门，但只有动机这一课题是各书共有的。

A:对
B:错
答案: 错

3、
教育心理学主要研究（   ）

A:学生的学与教师的教
B:教师的教
C:学生的学
D:教学环境
答案: 学生的学与教师的教

4、
西方的第一本《教育心理.

第一章 单元测试

1、
罗森塔尔效应表明教师的期望与激励会对学生产生影响。

A:错
B:对
答案: 对

2、
人非草木，孰能无情，教师偏爱成绩好的学生，歧视差生是可以理解的。

A:错
B:对
答案: 错

3、
教师要善于与学生交往，做学生的朋友，以发挥情感教育的作用。

A:错
B:对
答案: 对

4、
疏导学生不良情感是班主任的事，与科任老

第一章 单元测试

1、
（）和（）这是按国家的界限来区分。

A:第一语音
B:外语
C:母语
D:第二语音
答案: 外语;母语

2、
不论是外语或非本族语，只要成为一个人学习并争取掌握的目标，都可以称为（）。

A:第二外语
B:目的语
C:外语
答案: 目的语

3、
第一语言教学包括其他预压你作为第一语言的教学和（）。

A:我国对外汉语教学
B:汉语作为第一语言教学
C:我.

第一章 单元测试

1、
根据测量方式进行分类的测量方法有以下几种（    ）。

A:偏差式测量法
B:等精度测量法
C:补偿式测量法
D:不等精度测量法
答案: 偏差式测量法;
补偿式测量法

2、
测量系统是由测量环节组成的，所谓环节即建立（   ）与（   ）两种量之间某种函数关系的基本部件。

A:输出
B:输入
C:激励
D:相应
答案: 输出;
输入

3、