绪论 单元测试
1、
本课程的学习方法有哪些?
A:学习好基本理论、掌握基本方法、熟练基本技能。
B:从空间到平面,从平面到空间反复思考,以提高空间想象力。
C:画图时,必须养成一丝不苟、严谨细致的学习作风。
D:掌握思路和方法,勤动手、多练习。
答案: 学习好基本理论、掌握基本方法、熟练基本技能。;
从空间到平面,从平面到空间反复思考,以提高空间想象力。;
画图时,必须养成一丝不苟、严谨细致的.
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1、
本课程的学习方法有哪些?
A:学习好基本理论、掌握基本方法、熟练基本技能。
B:从空间到平面,从平面到空间反复思考,以提高空间想象力。
C:画图时,必须养成一丝不苟、严谨细致的学习作风。
D:掌握思路和方法,勤动手、多练习。
答案: 学习好基本理论、掌握基本方法、熟练基本技能。;
从空间到平面,从平面到空间反复思考,以提高空间想象力。;
画图时,必须养成一丝不苟、严谨细致的.
1、
平时怎样的课后工作有助于提高对本课程的理解
A:阅读相关文献
B:多讨论
C:写文献阅读报告
D:多做练习题
答案: 阅读相关文献;
多讨论;
写文献阅读报告
2、
推荐的文献查阅网站有哪些
A:baidu
B:cnki
C:arxiv
D:inspirehep
答案: arxiv;
inspirehep
1、
标准
1、
第四波创业浪潮的特点不包括( )。
A:中国市场经济刚起步
B:催生了风险投资行业在中国的发展
C:基本上聚集在互联网领域
D:在新一轮的国际化和信息技术的发展下创立
答案: 中国市场经济刚起步
2、
基础创业教育的意义不包括( )。
A:鼓励人生的多种可能性
B:鼓励大家去尝试
C:为了创业而创业
D:鼓励大家去创新
答案: 为了创业而创业
1、
宏观经济学的中心理论是( )
A:工资决定理论;
B:价格决定理论;
C:汇率决定理论。
D:国民收入决定理论;
答案: 国民收入决定理论;
2、
表示一国国民在一定时期内生产的所有最终产品和劳务的市场价值的总量指标是( )
A:国内生产总值;
B:名义国民生产总值;
C:实际国民生产总值。
D:国民生产总值;
答案: 国民生产总值;
1、
: 国际金融即研究国家和地区之间由于经济、政治、文化的交往和联系而产生的跨国界货币资金周转和运动的一门学科。
A:对
B:错
答案: 对
1、
在我国的国际收支平衡表中,各种实务和资产的往来均以( )作为计算单位,以便于统计比较。
A:人民币
B:英磅
C:美元
D:欧元
答案: 美元
2、
国际收支
1、
机械是()的总称。
A:机器和机构
B:机构和构件
C:机器和零件
D:机构和零件
答案: 机器和机构
2、
机器能够完成能量转换。
A:对
B:错
答案: 对
3、
机构能够完成能量转换。
A:对
B:错
答案: 错
4、
机器包含机构。
A:对
B:错
答案: 对
5、
机构
1、
经济人假设中的个体包括( )。
A:非盈利机构
B:政府
C:企业
D:个人
答案: 企业 ;个人
2、
下列可以被称为资源的有( )。
A:时间
B:金钱
C:信息
D:矿产
答案: 时间;金钱;信息;矿产
3、
下列决策者中追求个人利益最大化的有( )。
A:家庭
B:企业
C:军队
D:政府
答案: 家庭;企
1、
合法金融包含的含义是:
A:高利贷
B:融资
C:理财
D:财政
答案: 融资;理财;财政
2、
金融系统的要素包含:
A:金融机构
B:金融工具
C:金融对象
D:金融市场
答案: 金融机构;金融工具;金融对象;金融市场
3、
金融的具体功能包括:
A:资源配置与转化
B:清算和结算
C:风险规避、分散和对冲
D:制度设计
1、
运筹学的主要分支包括( )
A:
图论
线性规划
非线性规划
整数规划
目标规划
图论
;线性规划
;非线性规划
;整数规划
;目标规划
2、
运筹学是应用系统的、科学的、数学分析的方法,通过建模、检验和求解数学模型而获得最优决策的科学
1、
作为企业财务目标,每股收益最大化较利润最大化的优点在于。( )
A:考虑了资金时间价值因素
B:反映了创造利润与投入资本的关系
C:考虑了风险因素
D:能够避免企业的短期行为
答案: 反映了创造利润与投入资本的关系
2、
下面的利率,在没有通货膨胀的情况下可视为纯利率。( )
A:国库券
B:公司债券
C:银行借款
...<
1、
刚刚绘制了一半径12的圆,现在要立即再绘制半径12的圆,最快捷的方法是( )。
A:直接回车调出画圆命令,系统要求给定半径时输入12
B:调出画圆命令,系统要求给定半径时输入12
C:直接回车调出画圆命令,系统要求给定半径时直接回车
D:调出画圆命令,系统要求给定半径时直接回车
答案: 直接回车调出画圆命令,系统要求给定半径时直接回车
2、
下面不可以实现复制的是( )。
A:Ctr1+C,然.
1、
采用抽样调查的手段研究成年中国人身高时,总体是( )。
A:全体成年中国人
B:全体成年中国人的身高
C:抽测的部分成年中国人
D:抽测的部分成年中国人的身高
答案: 全体成年中国人的身高
2、
北京地区2020年所有仔猪的采食量是一个( )。
A:有限、固定、现实总体
B:无限、动态、现实总体
C:有限、动态、假想总体
D:无限、固定、假想总体
答案: 有限、固.
1、
下列属于二次能源的有
A:电力
B:焦炭
C:煤气
D:石油
答案: 电力;焦炭;煤气
2、
根据来源,能源大致分为哪几类:
A:来自地球以外的太阳辐射能
B:来自地球本身的能量
C:地球上的铀、钍等核燃料所具有的能量,即原子核能
答案: 来自地球以外的太阳辐射能;来自地球本身的能量;地球上的铀、钍等核燃料所具有的能量,即原子核能
3、
新能源是指目前科技水.
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1、
计算工况是指管段系统的流量满足最大负荷、燃具前的压力为额定压力、燃具的流量为额定流量时的工况。
A:对
B:错
答案: 对
2、
计算压力降ΔP取决于燃烧热负荷的稳定性
1、
如何进行机械原理课程的学习?
A:清楚机械原理课程的性质,搞清楚基本概念,理解基本运力,掌握基本分析和综合机构的方法。
B:注意机械原理课程中对于机械的研究是通过研究机构和机器所具有的一般共性问题和研究各种机器中常用一些机构的性能及其设计方法两方面进行的。
C:要注意培养自己运用所学的基本理论和方法去发现、分析和解决工程实际问题的能力。
D:在应用机械原理课程所学的知识中注意融会.
1、
机器的传动部分都是机构。
A:对
B:错
答案: 对
2、
互相之间不能做相对运动的物件是构件。
A:对
B:错
答案: 错
3、
只从运动方面讲,机构是具有确定相对运动构件的组合。
A:对
B:错
答案: 对
4、
机构中的主动件和被动件都是构件。
A:对
B:错
答案: 对
5、
机械是指()。...
1、
农业机械是指农业生产中应用的各种动力机械和作业机械的总称。
A:对
B:错
答案: 对
2、
目前,下列( )不是我国农业机械的作业特点。
A:工作对象复杂
B:智能化程度高
C:季节性强
D:工作环境条件差
答案: 智能化程度高
3、
下列哪种机械不是土壤耕作机械( )。
A:铧式犁
B:圆盘耙
C:喷雾机
D:深松机
答案: .
1、
分组装配是典型的( )。
A:完全互换
B:内互换
C:外互换
D:不完全互换
答案: 不完全互换
2、 下列标准中级别最高的是( )。
A:GB/T 1801-2009
B:DB11/ 122-2018
C:Q/DQSW006-2019
D:HG/T 2430-2018
答案: GB/T 1801-2009
3、 属于优先数系补充系列的是( )。
A:R20
B:R10
C:R80
D:R5...<
1、 运筹学的主要研究内容有( )
A:运用分析理论
B:竞争理论
C:随机服务理论即排队论
D:不确定性理论
答案:
运用分析理论
竞争理论
随机服务理论即排队论
1、 关于线性规划模型的可行域,下面( )的叙述是正确的。
A:可行域内必有无穷多个点
B:可行域必有界
C:可行域内必然包括原点
D:可行域必是凸集
答案:
可行域必是凸集
1、 社会经济统计的研究对象是( )。
A:抽象的数量关系
B:社会经济现象的规律性
C:社会经济现象的数量特征和数量关系
D:社会经济统计认识过程的规律和方法
答案:
社会经济现象的数量特征和数量关系
2、 统计研究对象特点可概括为如下三个方面( )。
A:数量性、总体性和社会性
B:数量性、同质性和社会性
C:大量性、总体性和差异性
D:数量性、同质性和客观性
答案:
数量性
1、 化学是在原子和分子水平上研究物质的组成、结构和性质及其变化规律和变化过程中能量关系的科学。( )
A:对
B:错
答案:
对
2、 燃烧是是物质失去燃素,空气得到燃素的过程。( )
A:对
B:错
答案:
错
3、 《物理化学杂志》创办的创办标志着物理化学体系的诞生。( )
A:对
B:错
答案:
对
4、 通常来说,化学可以分为无机化学.
点我阅读全文1、 以下说法错误的是 ( )。
A:引水式电站最大水头已达2000米以上。
B:引水式电站水量利用率较低,综合利用价值较差。
C:河床式一般修建在河道中下游河道纵坡平缓的河段上,厂房起挡水作用。
D:引水式电站适用于流量较大的山区性河段。
答案:
引水式电站适用于流量较大的山区性河段。
2、 水流径向流入、轴向流出转轮的是( )。
A:混流式
B:轴流式
C:斜流式
D:贯流式
答案: ...<
1、 社会经济统计具有如下特点( )。
A:数量性、总体性、社会性、具体性
B:数量性
C:数量性、总体性
D:具体性、综合性
答案:
数量性、总体性、社会性、具体性
2、 统计总体的同质性是指( )。
A:总体各单位具有一个共同品质的标志或数量标志
B:总体各单位具有若干个各不相同的品质标志或数量标志
C:总体各单位具有某一个共同的品质标志属性或数量标志数值
D:总体各单位具有若干个各不相