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第一章 单元测试

1、
.历史教材的能力构成是在教材知识结构分析的基础上，进一步挖掘教材的能力构成。这里所说的能力主要是指学生的历史学习能力，它可以分为认知能力和核心能力。其中“核心能力”主要是指

A:历史阅读和历史运用的能力
B:历史感知和历史记忆的能力
C:提出问题和解决问题的能力
D:历史鉴别和历史认知的能力
答案: 历史感知和历史记忆的能力 

2、
普通高中历史课程要求根据历史学科和历史教学

第一章 单元测试

1、
《中国图书馆分类法》是按知识门类的学科体系的逻辑次序进行分类。（     ） 

A:对
B:错
答案: 对

2、
判断原文传递是为了满足无法通过网络直接获取文献原文，通过邮寄、电子邮箱、传真等通讯手段来进行文献的传递的一种方式。（    ）

A:错
B:对
答案: 对

3、
信息素养是由信息意识、信息知识、信息能力、信息道德四个要素构成的。（   ） 
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