标签：整群抽样

第一章 单元测试

1、
统计有三种涵义，其中（    ）是基础，是源。

A:统计方法
B:统计工作
C:统计资料
D:统计学
答案: 统计工作                    

2、
一个统计总体（     ）。

A:可以有多个指标
B:只能有一个指标
C:可以有多个标志
D:只能有一个标志
答案: 可以有多个指标                 

3、
构成统计总体的总体单位（     ）。

A:只能有一个标志

绪论 单元测试

1、
队列研究的主要目的是

A:描述疾病组与对照组的分布特征，进行临床比较
B:观察并比较暴露组与非暴露组的发病情况及其差别，检验病因假说
C:描述疾病分布特征，寻找病因线索
D:探讨病例组与对照组之间某些因素暴露的差别，检验病因假说
答案: 观察并比较暴露组与非暴露组的发病情况及其差别，检验病因假说

第一章 单元测试

1、
在流行病学研究方法中，使用最多的

第一章 单元测试

1、
以下不是统计研究对象的特点的是（ ）。

A:总体性   
B:变异性
C:数量性   
D:同质性  
答案: 同质性  

2、
（ ）是根据一定目的确定的所要研究的事物的全体，它是由客观存在的、具有某种共同性质的许多个别事物构成的整体。

A:样本  
B:样本单位
C:统计总体  
D:总体单位   
答案: 统计总体  

3、
（ ）是由一系列相互联

第一章 单元测试

1、
总体分为有限总体与无限总体



A:对
B:错
答案: 对

2、
统计分析包括统计描述和统计推断

A:对
B:错
答案: 对

3、
指出下列资料的类型中属于计量资料的是（   ）

A:20例患者的血型构成
B:20例患者的粪便潜血试验-、+ 、++
C:20名学生的考试分数 

20名学生的考试分数 

20名学生的考试分数

第一章 单元测试

1、 流行病学的研究范围是（ ）。

A:疾病和健康问题
B:地方病
C:传染病和地方病
D:传染病
E:传染病和非传染病
答案: 疾病和健康问题

2、 现代流行病学的形成与发展不包括下面哪个部分（ ）。

A:对疾病临床治疗的研究
B:流行病学研究方法的发展
C:对慢性病流行因素的研究
D:对疾病防治措施的研究
E:对传染病流行因素的研究
答案: 对疾.

模块一 单元测试

1、 问题:创新意识的培养，以下哪个途径不正确（ ）
选项：
A:培养探究事物本质的习惯
B:要有满腔热血，重视“急智”“小聪明”
C:坚定创新创业的信念
D:树立长远目标，培养创新自觉
E:培养捕捉机遇、灵感的意识
答案: 【
要有满腔热血，重视“急智”“小聪明”
】

2、 问题:头脑风暴法的会议直接目标是（ ）
选项：
A:获得尽可能多的设想
B:讨论问题
C:发挥群体决策作用
D:解决新问题