第一章 单元测试
1、
大学语文要“有用”,它要与现实生活相关,有看得见、摸得着的“有用之处”。
A:对
B:错
答案: 对
2、
大学语文的“无用之用”就是,大学语文实际上根本没用,但看上去好像有用。
A:对
B:错
答案: 错
3、
我们既重视文学修养、文化修养的提高,也重视语言表达能力的培养。这是大学语文“语”“文”兼顾的原则。
A:对
B:错
答案: 对
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1、
大学语文要“有用”,它要与现实生活相关,有看得见、摸得着的“有用之处”。
A:对
B:错
答案: 对
2、
大学语文的“无用之用”就是,大学语文实际上根本没用,但看上去好像有用。
A:对
B:错
答案: 错
3、
我们既重视文学修养、文化修养的提高,也重视语言表达能力的培养。这是大学语文“语”“文”兼顾的原则。
A:对
B:错
答案: 对
1、
《大学美育》课程学习内容的逻辑路径是:
A:
认识美,发现美,欣赏美,创造美,传递美
B:
欣赏美,创造美,发现美、认识美,传递美
C:
发现美,欣赏美,创造美,认识美,传递美
D:
发现美、认识美,欣赏美,创造美,传递美
答案:
认识美,发现美,欣赏美,创造美,传递美
2、
下列不属于我校《大学美育》课程校本特色专题的是:
A:
管理美学与美
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1、
中国戏曲的起源()
A:曲艺
B:歌舞
C:说唱
D:话剧
答案: 歌舞;说唱
2、
优孟是中国戏曲中的最早的演员
A:对
B:错
答案: 对
3、
《东海黄公》时明代的剧目
A:对
B:错
答案: 错
4、
《优孟衣冠》时汉代的剧目
A:对
B:错
答案: 错
5、
《大面》是清代滑稽戏