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绪论单元测试
第一章单元测试
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第二章单元测试 1 镜头与镜头的连接、组合与并置，就是剪辑。剪辑分为（ ）答案:连续性剪辑古典式剪辑主题性剪辑 A. 连续性剪辑 B. 古典式剪辑 C. 主题性剪辑 D. 形式主义剪辑 2 连续性剪辑的方式有（ ）答案:淡入淡出叠化划接 点我阅读全文
1、
电影是用（ ）来讲故事的一种艺术形式
A:画面
B:文字
C:音乐
D:视听技术
答案: 视听技术
1、
使画面能够具有虚实对比关系的是（ ）
A:光线
B:焦距
C:景深
D:景别
答案: 景深
2、
色彩基调的作用包括（ ）
A:抒发感情
B:象征主题
C:渲染环境
D:表达心理
答案: 抒发感情;象征主题;渲染环境
1、
服饰，作为人类形象外在的体现，构成了具有丰富内涵的服饰文化特征，体现着什么的独特艺术魅力？
A:时尚化
B:个性化
C:民族化
D:风格化
答案: 个性化;民族化;风格化
2、
服饰图案作为服装中重要的装饰元素，在服装中起着什么作用？
A:美化、表意、寄情
B:点缀、烘托、渲染
C:充实造型、显示阶级、创造风尚
D:装饰化、个性化、审美化
答案
1、
CAD/CAE/CAM 中 CAE 的含义是计算机辅助教育。
A:对
B:错
答案: 错
2、
CAD的含义是“计算机辅助设计”。
A:错
B:对
答案: 对
3、
工程分析技术不是CAD体系中包含的内容。
A:对
B:错
答案: 错
4、
屏幕分辨率就是在屏幕上能够分辨图像的清晰度。
A:对
B:错
答案: 错
1、
建筑美学研究的逻辑起点是（）。
A:建筑美
B:建筑
C:建筑审美活动
D:建筑的艺术性
答案: 建筑审美活动
2、
审美超越的过程是以（）为基础。
A:审美态度
B:审美主体
C:审美理解
D:审美体验
答案: 审美理解
3、
建筑造型审美的核心是建筑造型的（）。
A:实用性
B:自然适应性
C:隐喻与象征...<
1、
设命题公式ØP®(QÙR)，则使公式取真值为1的P，Q，R赋值分别是
A:0, 0, 0
B:0, 0, 1
C:0, 1, 0
D:
1, 0, 0
答案:
1, 0, 0
1、
谓词公式$xA(x) ÙØ $xA(x)的类型是
A:永真式
B:矛盾式
C:非永真式的可满足式
D:以上答案均不正确
答案: 矛盾式
2、
设个体域为整.
1、
超越本能快感，追求心理和精神的满足和享受，才是人为之人的独有的美感体验。
A:对
B:错
答案: 对
2、
柏拉图学派对美早有定义：美是和谐
A:对
B:错
答案: 错
3、
客观美的事物和主观美感的统一，便构成了审美意象。
A:对
B:错
答案: 对
4、
和谐、整一、对称、比例、均衡、对比、节奏、变异
1、
作为现代艺术的电影和电视相继出现于（ ），是人类科学史与艺术史上具有划时代意义的重大事件。
A:19世纪中期
B:18世纪末19世纪初
C:20世纪中期
D:19世纪末20世纪初
答案: 19世纪末20世纪初
2、
影视艺术的综合性表现在它是一种个体独立创作的艺术。
A:错
B:对
答案: 错
3、
1895年12月28日，卢米埃尔兄弟在巴黎的一家咖啡馆的地下室
1、
研究数据结构就是研究( )。
A:
数据的逻辑结构和存储结构
B:
数据的逻辑结构、存储结构及其数据在运算上的实现
C:
数据的逻辑结构
D:
数据的存储结构
答案:
数据的逻辑结构、存储结构及其数据在运算上的实现
2、
关于算法的说法，错误的是( )。
A:
为解决某问题的算法和为该问题编写的程序含义是相同的
点我阅读全文
1、
常用的基本形的构成方法有（ ）种。
A:7
B:8
C:6
D:5
答案: 7
2、
“点”元素只能是圆形的、黑色的 ( )。
A:对
B:错
答案: 错
3、
骨骼可以分为（ ）。
A:
有规律
无规律
有规律和无规律
其他选项都不对
1、 若P：天下雨；Q：他来了；则“虽然天下雨，他还是来了”，可符号化为( )
A:P∨Q
B:P∧Q
C:P∨┐Q
D:P→Q
答案: P∧Q
2、 以下命题公式中，为永真式的是( )
A:(Q∨┐P)→(P∧┐P)
B:┐(Q→Q∧P)
C:(P→┐P)→┐P
D:P∧(P∨Q∨R)
答案: (P→┐P)→┐P
3、 命题公式...
点我阅读全文1、 以下哪位是无法归类的艺术家，他的作品源于悖论、幻觉和双重意向，作品中可看到对分形、对称、双曲几何等数学概念的形象表达。（ ）
A:埃舍尔
B:福田繁雄
C:金特·凯泽
D:伊斯特凡·奥罗兹
答案: 埃舍尔
1、 20世纪60年代，意大利出现了一批激进的建筑师和设计师，他们开展了一场反对大规模工业生产、反“技术时尚”风的设计艺术运动，因此被称为（ ）。
1、 广义的儿童年龄范围是（ ）。
A:0-3岁
B:0-12岁
C:0-6岁
D:0-18岁
答案: 0-18岁
2、 儿童观就是人们对儿童的根本看法和态度，具体来说主要涉及（ ）。
A:儿童的生长发展
B:儿童的特点与能力
C:儿童的地位和权利
D:儿童期的意义
答案: 儿童的生长发展
,儿童的特点与能力,儿童的地位和权利,儿童期的意义
3、 学前儿童个性心理包括.
点我阅读全文1、 包豪斯是由谁创办的一所设计学府？（ ）
A:蒙德里安
B:格罗皮乌斯
C:康定斯基
D:伊顿
答案:
格罗皮乌斯
2、 包豪斯前后经历了几个发展阶段？（ ）
A:4个
B:5个
C:3个
D:2个
答案:
3个
3、 在设计理论上，包豪斯提出了哪些基本观点？（ ）
A:艺术与技术新统一
B:设计的目的是人而不是产品
C:设计必须遵循自然与客观的法.
1、 刚性基础比柔性基础抗压、抗拉、抗弯性能都合理。（ ）
A:对
B:错
答案:
错
2、 实际工程中基础地面和地基土之间不可以承受拉力。（ ）
A:对
B:错
答案:
对
3、 深基础和浅基础的分界线是（ ）
A:3米
B:4米
C:5米
D:6米
答案:
5米
4、 为防止桥梁墩台基础四周和基底下的土层被水流掏空冲走，基础底面必须设置
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