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1.1大学体育的主要使命

1

体育对大学人才培养社会职能最核心的贡献是()。B

• A、促进智力发展
• B、促进身体健康
• C、促进适应能力
• D、促进职业能力

2

随着文明的进步,身体活动在人们日常生活中的分量趋势是()。A

• A、逐渐减少
• B、稳定不变
• C、逐渐增多
• D、快速增多

3

从文化学的意义上看,大学的主要使命是()。D

• A、培养健康人才
• B、保.
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绪论 单元测试

1、
很多地区，老师晋升高一级职称时，要有担任（      ）年的班主任经历。

A:1
B:5
C:7
D:3
答案: 5

2、
教育事业的迷人之处包括（ ）。

A:培养人才
B:进修学习
C:保持年轻
D:收获幸福
答案: 培养人才;进修学习;保持年轻;收获幸福

3、
犹太人在世界上的人口只占0.3%，诺贝尔奖获得的科学家里面，有（      ）是犹太人。

绪论 单元测试

1、
下面哪个词是外来语（ ）

A:コンピューター
B: TOYOTA
C:山
D:あう　
答案: コンピューター

2、
“娘”在日语中是什么意思（）

A:女儿 
B:妹妹
C:母亲
D:姑娘
答案: 女儿 

3、
下面哪个词不是“国字”（）

A:峠
B:働
C:畑 
D:安全
答案: 安全

4、
下面哪个词与汉语发音相同（）

A

第一章 单元测试

1、
在信息技术基础知识的教学中，要完成哪些基本任务？

A:基本理论知识

B:对知识的分析能力
C:基本操作知识
D:评价信息作品能力
答案: 基本理论知识

;对知识的分析能力;基本操作知识;评价信息作品能力

2、
作为一个信息技术课程的教师，应该具备的信息素养包括下面的哪些方面？

A:信息意识
B:信息知识
C:信息能力
D:信息道德
.

第一章 单元测试

1、
最先提出创新理论的著名经济学家是（   ）

A:皮得
B:歌德
C:爱默生
D:熊彼特
答案: 熊彼特

2、
制度创新与技术创新的本质区别在于（   ）

A:是否依存于新发明的出现
B:是否依存于物质资本的寿命长短
C:是否依存于灵感的来源
D:是否依存于政策制定者的抉择
答案: 是否依存于物质资本的寿命长短

3、
创新与创业的依托和基石

第一章 单元测试

1、
地理教学活动中的核心因素是

A:学生
B:地理课程
C:地理教学目标
D:地理教师
答案: 学生

2、
下列描述正确的是

A:1919年陶行知先生提出了“教学做合一”的教育思想
B:1904年，清朝政府颁布《奏定学堂章程》，推行癸卯学制
C:1980教育部颁布了高等师范院校《中学地理教学法教学大纲》
D:我国现代地理学的奠基人之一竺可桢先生1929年著《地理教学法》

绪论 单元测试

1、
教育部《中小学教师资格考试暂行办法》规定，教师资格考试分（）和（）。

A:提交论文
B:笔试
C:面试
D:说课
答案: 笔试;面试

2、
本门课程在学习理论的基础上，更要重视实践训练。在训练过程中，要重视“知”与“行”的联系，处理好“学”与“练”的关系。

A:错
B:对
答案: 对

第一章 单元测试

1、
学校教学系统中最基本.

第一章 单元测试

1、
目前在全世界有国家和地区200多个，而民族却有2000多个，语言多少种（  ）。

A:6000
B:4000
C:5000
D:3000

答案: 5000

2、
（    ）年，成立了全国民族院校汉语教学研究会（1985年改名为中国少数民族双语教学研究会），并召开了第一次全国双语讨论会，标志着我国双语研究进入了一个新阶段。

A:

1999年

B:

1989年

C:

1969年

D:

1979年

绪论 单元测试

1、
我们可以从三个方面来提升自身的课程与教学论的素养与能力。这三个方面是（  ）

A:情感、态度与价值观
B:知识与技能
C:情感与意志
D:过程与方法
答案: 情感、态度与价值观;知识与技能;过程与方法

2、
课程与教学论的知识与能力，对于教师来说非常重要。因为（  ）是实施素质教育的主阵地。 

A: 德育活动
B: 课堂教学
C: 实践活动
D: 课外活动
答案:  课堂教学

3、...<

见面课：主题班会课的设计案例

1、我们将平时看到的诸多现象用一个词或者一句话进行概括的过程也叫

A:演绎
B:表达
C:理论化
D:书面化
答案: 理论化

2、对现象进行理论化的过程可以帮助我们掌握世界的本质。

A:对
B:错
答案: 对

3、理论一定是对的。

A:对
B:错
答案: 错

4、理解一个班会素材的过程就是借助理论对素材进行深度认识的过程。

第一章 单元测试

1、
创客的主要群体之一是（ ）。

A:农民
B:在校大学生
C:管理人员
D:在校中学生   
答案: 在校大学生

2、
创客群体不包括（ ）。

A:实施者   
B:创意者
C:设计者
D:领导者
答案: 领导者

3、
创客教育以（ ）为中心。

A:学生、问题、活动 
B:教材、问题、活动
C:教师、教材、教室
D:教师

第一章 单元测试

1、
幸福的元素有哪些？

A:身心投入
B:良好关系
C:人生意义
D:积极情绪
E:生涯成就
答案: 身心投入;良好关系;人生意义;积极情绪;生涯成就

2、
“美德拉近幸福”、“优势获得幸福”，这里阐明的关系是（     ）？

A:美德与优势的关系
B:优势与幸福的关系
C:美德、优势与幸福的关系
D:美德与幸福的关系
答案: 美德、优势与幸福的关系

第一章 单元测试

1、
下列语句作为划分，正确的是（    ）

A:

概念分为普遍概念、单独概念和正概念

B:

一年可以分为春、夏、秋、冬四季

C:

战争分为常规战争和世界大战

D:

这个班的学生，除了七名女学生外，其他都是男生

答案:

这个班的学生，除了七名女学生外，其他都是男生

2、
和“并非：这个商店的商品价廉物美”相等值的命题是 （    ） 

.

第一章 单元测试

1、
下列语句作为划分，正确的是（    ）

A:这个班的学生，除了七名女学生外，其余都是男生   

B:战争分为常规战争和世界大战   
C:一年可以分为春、夏、秋、冬四季

D:概念分为普遍概念、单独概念和正概念

答案: 这个班的学生，除了七名女学生外，其余都是男生   

2、

 和“并非：这个商店的商品价廉物美”相等值的命题是 （    ） 

A:这个商店的商品价廉但物不美..

第一章 单元测试

1、
班级是教育者为实现一定的教育目的，有计划地将（）和（）、（）相同或接近的教育对象编班分级而形成的有固定人数的教育单位。 

A:

年龄

知识层次 

家庭背景

能力程度

年龄

知识层次 

能力程度

2、
构成班级的要素有（  ）。

A:

教育者

.

绪论 单元测试

1、
教学设计，就是让我们的教学梦想变为现实的过程。


A:对
B:错
答案: 对

第一章 单元测试

1、
教学设计，就是让我们的教学梦想变为现实的过程。


A:对
B:错
答案: 对

2、
教学设计有助于增强教学的科学性。

A:对
B:错
答案: 对

3、
既然教同一年级的学生，教案可以不用

第一章 单元测试

1、

“试问九州谁做主，万众瞩目清凉山”的作者是?（ ）

A:陈毅
B:毛泽东
C:朱德
D:彭德怀
答案: 陈毅

2、

红色中华社成立于?（ ）

A:1939年1月
B:1931年11月
C:1935年1月
D:1941年1月
答案: 1931年11月

3、

1942年4月1日， （ ） 在党中央的指导下改版，改版后的第一期的报纸发表了社论《致读者》。

..

1.1中国体育文化

1

西周时期的教育内容为六艺,即礼、乐、射、御、书、数,其中射与()与身体教育有关。 答案：御

• A、礼
• B、御
• C、乐
• D、数

2

五禽戏的编创朝代是()。 答案：汉朝

• A、清朝
• B、夏朝
• C、汉朝
• D、唐朝

3

广义的体育文化是指人类在历史发展进程中,在体育方面创造的一切物质文明与精神文明的总和。 答案：正确

1

为纪念

模块一 单元测试

1、 了解______为更好地设计出研学旅行课程方案奠定理论基础。（ ）

A:研学旅行的概念
B:研学旅行的特点
C:研学旅行的历程
D:研学旅行的意义
答案:
研学旅行的概念

2、 研学旅行是一项涉及亿万______的教学创新，它继承和发展了我国“读万卷书、行万里路”的游学传统和人文精神。（ ）

A:中学生
B:小学生
C:高中生
D:中小学生
答案:
中小学生

3、 于______.

第一章 单元测试

1、 人世间一切的幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。（ ）

A:对
B:错
答案:
对

2、 职业是参与社会分工，利用( )，为社会创造( )、( )，获得( )作为物质生活的来源并能满足精神需求的社会劳动。（ ）。

A:专门的知识技能
B:物质财富
C:精神财富
D:合理回报
答案:
专门的知识技能
物质财富
精神财富
合理回报

3、 舒柏把人生划分为( )等5个阶段。（ ）