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1.1章节测试

1

舒伯的生涯彩虹图把人的一生分成几个阶段?C

• A、3
• B、4
• C、5
• D、6

2

大学生一般处于哪个阶段?B

• A、成长阶段
• B、探索阶段
• C、建立阶段
• D、维持阶段

3

以下哪个角色不是职业?D

• A、设计工程师
• B、保姆
• C、公益组织工作人员
• D、志愿者

4

本门课程中所指的“三涯”分别指的.

1.1生涯规划的内涵

1

因为“计划赶不上变化”,所以认为生涯规划没用,是因为:A

A、把生涯规划静态化了

B、缺少专业人员支持

C、有效规划方法缺乏

D、规划与现实难以调和

2

职业生涯规划是:C

A、就是做计划

B、定位职业目标

C、目标认同的脚踏实地行动

D、找到好的职业机会

3

回忆往昔,我们往往会有一些后悔的事,是因为B

A、这是人生必然的事情

B、曾经的努力是在小视野里进行的

C、缺乏高人

对应章节 绪论   1 “思想道德修养与法律基础”课，是帮助同学们树立正确的______________，加强自我修养，提高思想道德素质和法律素质的课程。   A  世界观 B  人生观 C  社会观 D  价值观   正确答案：ABD     2 成为德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，是大学生需要确立的成才目标。______是人才素质的灵魂。   A  德 B  智 C  体 D  美   正确答案：A     3 思想道德素质是人们的_____

绪论 单元测试

1、
民法是将经济关系直接翻译成法律原则，以法的形式表现了社会的经济生活条件。

A:错
B:对
答案: 对

2、
社会是第二性的，法律是第一性的。

A:错
B:对
答案: 错

3、
民法调整（ ）的人身关系和财产关系。

A:公民和法人之间
B:平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间
C:公民之间、法人之间、公民和法人之间
D:.

第一章 单元测试

1、
（）是国际私法渊源的最早表现形式。

A:国际惯例
B:国内判例
C:国际条约
D:国内立法
答案: 国内立法

2、
在我国，国际私法的渊源可以表现为（）

A:国际条约
B:国内立法
C:国内判例
D:国际惯例
答案: 国际条约;国内立法;国内判例;国际惯例

3、
大国际私法观认为国际私法范围包括（）

A:外国人民事法律地位.

第一章 单元测试

1、
习惯是继承法的非正式渊源

A:对
B:错
答案: 错

2、
概括继承是指被继承人所有的财产和债务都转移给继承人

A:对
B:错
答案: 错

3、
继承开始后，被继承人的财产和债务一并转移给继承人

A:对
B:错
答案: 对

4、
财产和身份私有是继承制度产生的前提和基础

A:对
B:错
答案: 对

绪论 单元测试

1、
民法是将经济关系直接翻译成法律原则，以法的形式表现了社会的经济生活条件。

A:错
B:对
答案: 对

2、
社会是第二性的，法律是第一性的。

A:对
B:错
答案: 错

3、
民法调整（ ）的人身关系和财产关系。

A:公民和法人之间
B:平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间
C:公民之间、法人之间、公民和法人之间
D:法人之间
答案: 平等主体的.

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1.1章节测试

舒伯的生涯彩虹图把人的一生分成几个阶段?

大学生一般处于哪个阶段?

以下哪个角色不是职业?

本门课程中所指的“三涯”分别指的是

舒伯的“生涯彩虹图”有三个观察的维度,分别是

舒伯把人的一生分成五个阶段,分别是成长阶段、探索阶段、建立阶段、维

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第一单元1.1从仰望天穹到审视自我

放飞的风筝，如果剪断了它的拉线就会坠落在地，不能在天空中自由翱翔。这其实我们（ ）。

马克思主义唯物论告诉我们，世界是（ ）的。

做人的问题是一个古老而又难以回

如果说，引导大学生自觉学习社会主义核心价值体系、践行社会主义核心价

懂尺驴太镭咕阀忿歇谐典梦看

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第一单元1.1从仰望天穹到审视自我

放飞的风筝，如果剪断了它的拉线就会坠落在地，不能在天空中自由翱翔。这其实我们（ ）。

马克思主义唯物论告诉我们，世界是（ ）的。

做人的问题是一个古老而又难以回

如果说，引导大学生自觉学习社会主义核心价值体系、践行社会主

渺彼翘篮电慷陇穷眉翠蹈灵未

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1.1章节测试

舒伯的生涯彩虹图把人的一生分成几个阶段?

大学生一般处于哪个阶段?

以下哪个角色不是职业?

本门课程中所指的“三涯”分别指的是

舒伯的“生涯彩虹图”有三个观察的维度,分别是

舒伯把人的一生分成五个阶段,分别是成长阶段、探索阶段、建立阶段

一、 （题数：40，共 40.0 分）

1

人在做判断的时候可以依据原则,也可以依据人情,分别是什么类型?

（1.0分）1.0 分

A、

T、F

B、

S、N

C、

F、T

D、

E、I

正确答案： A 我的答案：A

2沟通中的父母状态,往往呈现出来的样子是:（1.0分）1.0 分

A、

完全能够全然关心别人

B、

总是以标准代言者自居

C、

非常理性冷静

D、

经常感受到压力

正确答案：

第一章 单元测试

1、 亚里士多德既是传统逻辑的创始人，也是现代逻辑的创始人。（ ）

A:对
B:错
答案:
错

2、 严复最先将英文“logic”音译为汉语的“逻辑”。（ ）

A:对
B:错
答案:
对

3、

将五支论式简化为三支论式，是新因明最主要的成就。

A:对
B:错
答案:
对

4、 斯多葛学派认为，逻辑学也应包括论辩术和修辞术。（ ）

A:对
B:.

第一章 单元测试

1、 现代逻辑可以追溯到历史上的（ ）。

答案:
莱布尼茨

2、 美国法学家波斯纳指出：“法律寻求的是合理性证明的逻辑而不仅仅是或主要不是发现的逻辑。”
下列对上述议论中“逻辑”一词的含义，理解正确的是（ ）。

答案:
前者指主观思维的规律性，后者指客观事物的规律性

3、 美国联邦法院前法官鲁格罗·亚狄瑟在其《法律的逻辑》中指出：“法律的重点在于能够反映辩护人或法官观点的价值判断。逻辑规则并不能做这种判断.

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1

大学生主体就业在第几产业？

• A、第一产业
• B、第二产业
• C、第三产业
• D、平均分布

2

中国有多少种职业？

• A、三百六十种
• B、九种
• C、几千种
• D、无限

3

任何组织都有多种职能，一般包括有：

• A、产品研发、生产
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形势与政策（中国人民大学、北京大学等-跨校共建） 2023秋季版智慧树答案

第一章 单元测试形势与政策（北京大学）

1、 2013年以来，我国积极推动与周边国家在经济等领域的合作。从贯穿欧亚腹地的“丝绸之路经济带”构想，到携手东盟共同打造21世纪“海上丝绸之路”的倡议，再到推动连接东亚与南亚的孟中印缅经济走廊建设，一个活力四射的经济圈正在形成。这表明（ ）。
①我国逐渐成为区域经济发展的领导者
②我国奉行独立自主的和平外交政策
③我国坚定地走和平发展道路
④我国与周边国家根.

第一章 单元测试

1、 问题:毛泽东把党的建设比作（ ）
选项：
A:伟大工程
B:伟大事业
C:伟大梦想
D:伟大斗争
答案: 【
伟大工程
】

2、 问题:毛泽东强调从（ ）上建党，始终保持共产党的先进性和纯洁性
选项：
A:政治
B:思想
C:组织
D:文化
答案: 【
思想
】

3、 问题:下列哪一项不属于党的三大优良作风（ ）
选项：
A:理论联系实际
B:密切联系群众

第一章 单元测试

1、 关于遵义会议的历史意义，下列说法中错误的是：（ ）

A:结束了右倾教条主义错误在中央的统治
B:实际确立了以毛泽东同志为代表的新的中央的正确领导
C:制定了符合中国革命实际的军事战略方针
D:树立了民主集中制的实施典范
答案:
结束了右倾教条主义错误在中央的统治

2、 （ ）开始确立以毛泽东同志为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位。

A:古田会议
B:八七会议
C:遵义会议..