标签：具体而可控

绪论 单元测试

1、
如果未来只是想学一门技术做工程师，那么管理学知识就不必要系统掌握。（）

A:对
B:错
答案: 错

2、
实践出真知，管理知识是从经验而来，所以没有必要在大学阶段学习，等工作用到了再说。（）

A:对
B:错
答案: 错

3、
人们身处组织中，既是被管理者也可能是管理者，所以学习管理知识很有必要。（）

A:对
B:错
答案: 对

第一章 单元测试

1、
时间管理对事件重要与紧急情况的分析，也是对：

A:效率和效果关系的阐释

B:功率和效能关系的阐释

C:效果和效能关系的阐释

D:效率和效能关系的阐释

答案: 效率和效能关系的阐释

2、
对事件重要与紧急情况的分析，也是对：

A:效果和效能关系的阐释

B:效率和效能关系的阐释

C:功率和效能关系的阐释

D:效率和效果关系的阐释

答案: 效率和效能关系的阐释

第一章 单元测试

1、

下面（   ）是管理者的概念技能。

A:观察力和思维力
B:沟通能力
C:技术和方法的能力

D:交往能力
答案: 观察力和思维力

2、

（  ）本身并没有某种特有的表现形式，总是在与其他管理职能的结合中表现自身的存在与价值。

A:组织
B:领导
C:创新
D:控制
E:计划
答案: 创新

3、

管理者的监听者角色是指（  ）与工作和组织有关的信息 

第一章 单元测试

1、

下面（   ）是管理者的概念技能。


A:沟通能力
B:观察力和思维力
C:技术和方法的能力

D:交往能力
答案: 观察力和思维力

2、

（  ）本身并没有某种特有的表现形式，总是在与其他管理职能的结合中表现自身的存在与价值。


A:计划
B:组织
C:领导
D:控制
E:创新
答案: 创新

3、

管理者的监听者角色是指（  ）.