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文明概念的形成与发展

1

下面哪一项不属于19世纪史学家划分人类社会的三个阶段？（）C

• A、蒙昧时期
• B、文明时期
• C、混沌时期
• D、野蛮时期

2

（）正式形成了文明的概念。C

• A、15世纪
• B、16世纪
• C、18世纪
• D、17世纪

3

文明作为价值尺度的内在要素体现在（）。ABD

• A、人性的进步
• B、人的能力的提高
• C、制度的优化
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1.1 公共政策导论 1 以下学科中，与公共政策无关的学科是（C）。 A、社会学 B、哲学 C、文学 D、经济学 2 2015年全国经济体制改革会议提出的重要观点不包括（B）。 A、要发挥投资的关键作用 B、应该减少社会投资 C、要使传统产业和互联网结合 D、稳增长需要向改革要动力 3 以下哪个学科不属于社会学的分支？（D） A、人口学 B、民族学 C、人类学 D、经济学 4 公共政策这门学科与哲学之间没有关联性。（×） 5 公共政策这门课程具有实践性强的.

文明概念的形成与发展 1 18世纪是欧洲的启蒙时代,“文明”的概念正式形成,其概念包括()。C A、科学、民主、和谐 B、民主、民权、民生 C、科学、进步、理性主义、人道精神 D、科学、人道精神、唯物主义 218世纪,欧洲人界定文明的两个角度是()。AB A、通过与古代中世纪的文明写照 B、通过对比当时欧洲内外的文明 C、通过对奴隶制的界定来区分 D、原始社会之后就是文明社会 3在当今社会,下列关于“文明”的说法正确的是()。ABCD A、文明是一种价值尺度 B、意味着人类进化发展的过程所达到的状态及

第一章 单元测试

1、
1968年，美国学者________针对青少年无视生命价值的现象，首次提出了生命教育的思想。

A:杜威
B:本杰明·富兰克林
C:杰·唐纳·华特士
D:罗素
答案: 杰·唐纳·华特士

2、
德国对生命教育的理解是“死亡的准备教育”和“善良教育”。

A:错
B:对
答案: 对

3、
由于台湾学校暴力及自杀事件频发，促使台湾教育部门必须尽快在校园实行生命教育，预防自杀与暴力行为倾向。为此，2000年，.

第一章 单元测试

1、
康有为在广州兴办了（ ），其教学计划列有群学课程。

A:自强学堂
B:万木草堂
C:长兴学舍
D:时务学堂
答案: 长兴学舍

2、
本课程所指的中国社会学发轫时期是（ ）

A:1898—1910
B:1891—1910
C:1900—1911
D:1898—1911
答案: 1891—1910

3、
严复所译的《群学肄言》出版于( )。

A:1900年
B:1903年

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1.1 公共政策导论

以下学科中，与公共政策无关的学科是（ ）。

2015年全国经济体制改革会议提出的重要观点不包括（ ）。

以下哪个学科不属于社会学的分支？（ ）

公共政策这门学科与哲学之间没有关联性。（ ）

公共政策这门课程具有实践性强的特点。（ ）

1

突蛾献挡掸等倘艰偏耪泼匹方

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1.1 公共政策导论

以下学科中，与公共政策无关的学科是（ ）。

2015年全国经济体制改革会议提出的重要观点不包括（ ）。

以下哪个学科不属于社会学的分支？（ ）

公共政策这门学科与哲学之间没有关联性。（ ）

公共政策这门课程具有实践性强的特点。（ ）

绪论 单元测试

1、 与文学主要用（ ）方式表达不同，文学理论主要用概念、判断和推理的方式来研究。

A:感性
B:理性
C:潜意识
D:理想
答案: 潜意识

第一章 单元测试

1、 无论是中国还是在西方，最早研究文学的学科都叫 ( )。

A:文艺学
B:文学学
C:诗学（诗论）
D:文学理论
答案: 诗学（诗论）

2、 国内外文学理论界一般把文艺学区分为 ( )。

A:文学理论、文学史、