标签：上课

第一章 单元测试

1、
.历史教材的能力构成是在教材知识结构分析的基础上，进一步挖掘教材的能力构成。这里所说的能力主要是指学生的历史学习能力，它可以分为认知能力和核心能力。其中“核心能力”主要是指

A:历史阅读和历史运用的能力
B:历史感知和历史记忆的能力
C:提出问题和解决问题的能力
D:历史鉴别和历史认知的能力
答案: 历史感知和历史记忆的能力 

2、
普通高中历史课程要求根据历史学科和历史教学

绪论 单元测试

1、
教育家（ ）说“师范教育做什么？教学生变成先生。”

A:陶行知
B:陈鹤琴
C:胡适
D:蔡元培
答案: 陶行知

2、
以行为主义心理学为依据，用外显的行为来界定教学技能，将教学技能视为可描述、可观察、可操作、可分解、可测量的教师的外显教学行为。以上观点描述的是（ ）的教学技能观。

A:活动说
B:行为说
C:结构说
D:知识说
答案: 行为说

3、
动作技能、智慧技能、