标签：《反对本本主义》

绪论 单元测试

1、
所谓具体的马克思主义，就是通过民族形式的马克思主义，把马克思主义应用到中国具体环境的具体斗争中去，而不是抽象地应用它。

A:错
B:对
答案: 对

2、
______对“马克思主义中国化”从理论上作了进一步的阐述。

A:马克思

B:毛泽东

C:李大钊

D:刘少奇

答案: 刘少奇

第一章 单元测试

1、
第一个明确提.

第一章 单元测试

1、
《纲要》课的课程性质是（  ）。

A:政治教育课

B:思想政治理论课

C:历史教育课

D:思想教育课

答案: 思想政治理论课

2、
旧民主主义革命时期与新民主主义革命时期的分水岭是（  ）。 

A:五四运动
B:三大改造
C:新中国成立
D:鸦片战争
答案: 五四运动

3、
《纲要》课带给我们的收获有（   ）。

A:给心

绪论 单元测试

1、：
中国的近代史是从1840年到1949年中华人民共和国成立前夕。


A:对
B:错
答案: 对

2、：
中国的现代史是指中华人民共和国成立以来的历史。

A:对
B:错
答案: 对

3、：
学习《中国近现代史纲要》的目的，就是（    ）


A:了解国史、国情
B:深刻领会四个选择
C:认识近现代中国历史发展的内在规律性
D:认识近现代中国社会发展和革命、建设、改革的历史进

第一章 单元测试

1、 关于遵义会议的历史意义，下列说法中错误的是：（ ）

A:结束了右倾教条主义错误在中央的统治
B:实际确立了以毛泽东同志为代表的新的中央的正确领导
C:制定了符合中国革命实际的军事战略方针
D:树立了民主集中制的实施典范
答案:
结束了右倾教条主义错误在中央的统治

2、 （ ）开始确立以毛泽东同志为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位。

A:古田会议
B:八七会议
C:遵义会议..