确 B:错误 答案: 【错误】 15、 问题:传统的植物病理学包括寄生于植物的生
第一章 绪论 1.3 植物病理学主要研究方向
1、 问题:（ ）是植物病理学研究的根本目标。
选项：
A:学术交流
B:防控植物病害
C:人才培养
D: 兴国兴农
答案: 【防控植物病害 】
2、 问题:常见的植物病害可以通过（ ）做出正确的诊断。
选项：
A:文献检索
B:现场调查
C:走访
D:症状识别
答案: 【症状识别】
3、 问题:新的病害或疑难病需要进行病原鉴定，甚至需要提供（ ）检验来证明病原与症状的一致性。
选项：
A:柯赫氏法则
B: 显微镜镜检
C:PCR
D: 血清学
答案: 【柯赫氏法则 】
4、 问题:有遗传因素和环境因素引起的植物病害称为（ ）。
选项：
A:先天病害
B:非侵染性病害
C:营养缺乏
D:可恢复性病害
答案: 【非侵染性病害 】
5、 问题:由病原生物引起的植物病害称为（ ）。
选项：
A:侵染性病害
B:非侵染性病害
C:生物病害
D:不可恢复性病害
答案: 【侵染性病害 】
6、 问题:现在人们在生活质量和精神品位方面提出了更高的要求，不仅需要有高质量、安全的食品供应，还需要有（ ）。
A:低廉的价格
B:便捷的购买方式
C: 绿色生活环境
D:美观的包装
答案: 【 绿色生活环境】
7、 问题:植物病害诊断包括（ ）和病原鉴定。
选项：
A:文献检索
B:现场调查
C:走访
D: 症状识别
答案: 【 症状识别】
8、 问题:植物生长、发育和遗传潜能的表达程度取决于植物的健康状况，影响因素包括营养和水分状况、光照和温度等环节因素和（ ）。
选项：
A:病原生物的危害水平
B: 人类的干预
C:土壤肥力
D:品种
答案: 【病原生物的危害水平 】
9、 问题:矮秆高产小麦的推广，替换了数百个地方品种，导致小麦（ ）严重流行。
选项：
A:白粉病
B: 锈病
C: 黑穗病
D:叶斑病
答案: 【 锈病 】
10、 问题:土壤连续种植往往是病原物大量积累，导致镰刀菌枯萎病、细菌性青枯病等（ ）病害严重发生。
选项：
A:土传病害
B:气传病害
C:种传
D:虫传
答案: 【土传病害 】
11、 问题:植物病理学是一门科学，也是一门艺术；是一门理论科学，也是一门实用科学。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
12、 问题:在病因与植物的关系中，非生物因素与植物的关系基本上是单向作用。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
13、 问题:病原生物与寄主植物的关系是在环境条件影响下的双向作用或多边关系，病原生物、寄主植物和环境条件构成了防治的病害系统。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
14、 问题:现代植物病害防治的核心是“治”，以有害生物为主要研究对象，把消灭和减少病原生物作为主要目标。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
15、 问题:传统的植物病理学包括寄生于植物的生物性致病因子，也包括由基因缺陷或嫁接不亲和导致的遗传病和生理性病害。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
16、 问题:植物病理学分为普通植物病理学和农业植物病理学，前者是专业基础课，后者是专业课，二者相互联系、相辅相成。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
17、 问题:1970年美国80%玉米带有德克萨斯雄性不育（Tms）细胞质，导致玉米大斑病大流行。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
18、 问题:长期大量使用化学肥料和化学农药，导致农田土壤的理化环境恶化、微生物区系结构失衡，从而诱发或加剧病害发生。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
19、 问题:全世界各种作物种子和种苗的交流引种、农产品贸易、世界作物博览会等活动都可能将一些毁灭性的病原物传播到其他国家或地区，引起新病害的发生。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
20、 问题:一个地区内大面积种植单一作物往往不宜造成病害流行成灾。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
【作业】第一章 绪论 第一章 绪论
1、 问题:谈谈植物病害造成的危害与影响（社会经济，食品安全，生态和国际政治等方面）。
评分规则: 【 要点：社会经济方面：植物病害造成植物产量损失、品质下降，最终导致农产品经济价值降低或丧失；植物病害的大发生可以引起社会问题，如香蕉巴拿马病等；食品安全方面：某些植物病害的病原菌可以产生毒素，污染食品，对牲畜、人类健康有影响；防治植物病害主要依靠化学农药，而农药残留是食品安全不可忽视的一个问题；生态方面：外来入侵生物危害生态环境；过量和不科学施用化学农药，引发农药残留毒性、病原菌抗（耐）药性上升、次要病害大发生、环境污染和生态平衡破坏等一系列问题，严重威胁着我国农产品质量安全和农业生态环境安全等；国际政治方面：植物病害的发生可以引起粮食产量降低、品质下降，直接关系到粮食安全；民以食为天，粮食安全与国际政治紧密相关。
】
2、 问题:如何理解“植物病理学是一门科学，也是一门艺术”？
评分规则: 【 要点：探讨植物病害的病因、流行规律、防治措施是一种科学，而如何将植物病害的防治与环境生态安全融为一体，也是一门艺术。
】
3、 问题:人类的干预对植物病害发生和流行有哪些重要影响？
评分规则: 【 要点：对寄主的影响：决定种植作物的种类、品种、面积、时间和方式等；对病原物的影响：传播病原（如引种、人工灌溉等）、抑制病原（使用杀菌剂）等；对环境的影响：灌溉、排水、翻耕、施肥、除草和施药等；以上干预都将改变植物病害发生和流行。
】
第一章 绪论 1.2 植物病理学发展历史
1、 问题:一般认为，植物病理学始于（ ），他被誉为第一个植物病理学家、植物病理学专业的创始人。
选项：
A:库恩（Julius Kuhn）
B:De Bary
C:巴斯德
D:伊万诺夫斯基
答案: 【库恩（Julius Kuhn）】
2、 问题:1755年（ ）将小麦腥黑穗病的黑粉混到健康的小麦种子上，证实了小麦腥黑穗病是一直传染病。
选项：
A:库恩（Julius Kuhn）
B:De Bary
C: Tillet
D:巴斯德
答案: 【 Tillet】
3、 问题:植物学家和真菌学家（ ）先后确定了黑粉菌、锈菌和马铃薯晚疫病菌是植物病害的病原生物。
选项：
A:库恩（Julius Kuhn）
B: De Bary
C: Tillet
D:巴斯德
答案: 【 De Bary】
4、 问题:（ ）1858年出版的《作物病害：原因和防治》是植物病理学第一部教科书，通常被认为是植物病理学诞生的标志。
选项：
点击这里，查看后续答案①
点击这里，查看后续答案②（阿布查查更好用）
物性致病因子，也包括由基因缺陷或嫁接不亲和导致的遗传病和生理性病害。 选项： A