教育模式存在诸多不利于创新的弊端，所以需要大力发展（）。 选项： A:高中教育
第一章 创新与创新思维 创新与创新思维单元测验
1、 问题:按亚里斯多德的三个联想定律———“接近律”、“相似律”与“矛盾律”，可以把联想分为以下相对应的三种类型（ ）。
选项：
A:相反联想、相似联想和相近联想
B:相似联想、相近联想和相反联想
C:相近联想、相似联想和相反联想
D:发散联想、逆向联想和相似联想
答案: 【相近联想、相似联想和相反联想】
2、 问题:（）是国家创新系统变化和发展的根本动力。
选项：
A:政策变化
B:社会文化变化
C:创新
D:经济发展
答案: 【创新】
3、 问题:从多方位、多角度思考问题的是（）
选项：
A:立体型思维
B:动态思维
C:开放性思维
D:逆向思维
答案: 【立体型思维】
4、 问题:通过改变或替换原有技术或产品中的部分内容即可完成的创新是（）
A:小型创新
B:中型创新
C:大型创新
D:特大型创新
答案: 【小型创新】
5、 问题:什么是企业家的基本素质？
选项：
A:战略性思维
B:预测思维
C:社会思维
D:决策思维
答案: 【战略性思维】
6、 问题:创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的（）特征。
选项：
A:独创性
B:综合性
C:实践性
D:坚韧性
答案: 【实践性】
7、 问题:能否完成重大创新，拥有（）是关键所在。
选项：
A:实践能力
B:组织协调能力
C:创造能力
D:整合多种能力的能力
答案: 【创造能力】
8、 问题:一般理论思维、数学思维、类比思维、结合思维都属于（）思维。
选项：
A:逻辑思维
B:集中思维
C:形象思维
D:封闭性思维
答案: 【逻辑思维】
9、 问题:（）往往是是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色。
选项：
A:批判能力
B:创造能力
C:实践能力
D:想象能力
答案: 【想象能力】
10、 问题:（）是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案的能力。
选项：
A:实践能力
B:创造能力
C:批判能力
D:想象能力
答案: 【创造能力】
11、 问题:在我国，重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端，所以需要大力发展（）。
选项：
A:高中教育
B:大学教育
C:继续教育
D:职业教育
答案: 【继续教育】
12、 问题:（）是创新的灵魂，必须对其加以发挥并使之形成合力。
选项：
A:创新领导
B:创新人才
C:创新制度
D:创新文化
答案: 【创新人才】
13、 问题:专业技术人员的自我锤炼既要不断充实自己的专业知识和技能，还要（）。
选项：
A:开展协作
B:参加实践
C:学习和善于运用创新思维
D:善于倾听别人的意见
答案: 【学习和善于运用创新思维】
14、 问题:创新者是创新活动的（），是创新实践的决定性因素。
选项：
A:客体
B:主体
C:载体
D:灵魂
答案: 【主体】
15、 问题:杂交水稻这种重大创新和突破性创新，是( )的结果。
选项：
A:袁隆平个人创新
B:对理论完全颠覆
C:袁隆平及其团队的努力
D:理论指导
答案: 【袁隆平及其团队的努力】
16、 问题:对于一个生产企业而言，创新可以表现为（）。
选项：
A:生产一种新产品
B:招聘更多员工
C:一种新式的市场行为
D:采用一种新的生产过程、组织形式和管理形式
答案: 【生产一种新产品;
一种新式的市场行为;
采用一种新的生产过程、组织形式和管理形式】
17、 问题:“非逻辑式”创新思维主要形式有（）。
选项：
A:想象
B:联想
C:直觉
D:灵感
E:归纳
答案: 【想象;
联想;
直觉;
灵感】
18、 问题:创新性思维的独特性主要表现在（）。
选项：
A:新颖性
B:独立性
C:流畅性
D:发散性
答案: 【新颖性;
独立性;
发散性】
19、 问题:激发个人创新的方法有（）。
选项：
A:及时记录一些个人创新想法
B:经常表达自己的想法
C:永远充满着创新的渴望
D:换一种新的方法思考
答案: 【及时记录一些个人创新想法;
经常表达自己的想法;
永远充满着创新的渴望】
20、 问题:创新是一个组织竞争力之所在，没有创新，一个组织就面临着失去竞争资格的可能。这里，组织可以是指（）。
选项：
A:政府
B:企业
C:企业集群
D:社会组织
答案: 【政府;
企业;
企业集群】
21、 问题:技术创新的行为主体可以是（）。
选项：
A:供应商
B:制造商
C:顾客
D:研究机构
答案: 【供应商;
制造商;
顾客;
研究机构】
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B:大学教育 C:继续教育 D:职业教育 答案: 【继续教育】 12、 问题:（