第一章 单元测试
1、 问题:根据我国的相关法律规定，劳动者的最低就业年龄位：（ ）
选项：
A:14；
B:15；
C:16；
D:18。
答案: 【
16；
】
2、 问题:劳动关系的主体双方为：（ ）
选项：
A:劳动者与劳动行政部门；
B:劳动者与用人单位；
C:劳动者与工会；
D:劳动者与政府。
答案: 【
劳动者与用人单位；
】
3、 问题:劳动关系的实质是：（ ）
选项：
A:雇佣与被雇佣；
B:冲突与合作；
C:对抗与和解；
D:利用与被利用。
答案: 【
冲突与合作；
】
4、 问题:以下不属于劳动者的是：（ ）
选项：
A:工人；
B:教师；
C:医生；
D:农业劳动力。
答案: 【
农业劳动力。
】
5、 问题:劳动关系的特点有 （ ）
选项：
A:法律的平等性
B:经济的依赖性
C:权益的冲突性
D:实力的差异性
答案: 【
法律的平等性
经济的依赖性
权益的冲突性
实力的差异性
】
第二章 单元测试
1、 问题:
在劳动关系中，权力往往集中在：（ ）
选项：
A:政府；
B:管理方；
C:员工团体；
D:工会。
答案: 【
管理方；
】
2、 问题:现代劳动关系管理的新趋势是：（ ）
选项：
A:冲突型劳动关系；
B:协调型劳动关系；
C:合作型劳动关系；
D:对峙型劳动关系。
答案: 【
合作型劳动关系；
】
3、 问题:
组成雇主协会组织的是：（ ）
选项：
A:雇员；
B:工会；
C:管理方；
D:雇主。
答案: 【
雇主。
】
4、 问题:关于管理方的概念，理解正确的是 （ ）
选项：
A:管理方具有职权
B:管理方通过合法程序获得职权
C:管理方的职权自上而下逐级授予
D:管理方的职权自下而上逐级授予
答案: 【
管理方具有职权
管理方通过合法程序获得职权
管理方的职权自上而下逐级授予
】
5、 问题:根据管理者的管理理念，可以把管理模式分为 （ ）
选项：
A:独裁型
B:剥削型
C:宽容型
D:合作型
答案: 【
剥削型
宽容型
合作型
】
第三章 单元测试
1、 问题:
工会是由雇主组成的组织。 （ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】
2、 问题:工会主要通过集体谈判的方式代表雇员在工作场所及整个社会中的利益。 （ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】
3、 问题:工会是垄断性组织，具有较强经济力量。 （ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】
4、 问题:
工会建立的主旨是改善雇员的工作条件，提高雇员的经济和社会地位。 （ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】
5、 问题:在集体谈判中，工会代表政府与雇主进行谈判。 （ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】
6、 问题:
工会的目标就是要增强用人单位在集体谈判中的力量。 （ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】
7、 问题:工会的职能有 （ ）
选项：
A:经济职能
B:民主职能
C:整合职能
D:阶级革命职能
答案: 【
经济职能
民主职能
整合职能
阶级革命职能
】
8、 问题:工会的行为方式有 （ ）
选项：
A:互保互助
B:集体谈判
C:劳动立法
D:直接行动
答案: 【
互保互助
集体谈判
劳动立法
直接行动
】
第四章 单元测试
1、 问题:政府作为第三方，在劳动关系中发挥着重要作用。 （ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】
2、 问题:政府在劳动关系中扮演的角色及干预程度，与各国的历史背景和文化无关。 （ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】
3、 问题:政府保护劳动者的基本权利，包括劳动合同、劳动标准等。 （ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】
4、 问题:政府需尽量较多干预集体谈判，促进和谐的劳动关系。 （ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】
5、 问题:政府在劳动关系中扮演规划者的角色，在职业培训方面，只需要确定有效的培训途径，不需要关注培训后的工作。 （ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】
6、 问题:政府不可以担任公共部门的雇用者。 （ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】
7、 问题:政府作为促进者和调停者，应该采取积极态度和较多干预的态度。 （ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】
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